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学习任务群统摄下的小学语文单元教学策略
探索学习任务群统摄下的小学语文单元教学策略，能有效地统筹单元教学内容，培养学生的语文核心素养，实现教学目标的整体优化。对此，教师可以遵循学习任务群统摄下的单元教学设计原则包括整体性原则、协同性原则、渗透性原则，从基于学习任务群整合单元内容、确定单元目标、设计关联任务、搭设真实情境、实施多元评价五方面出发，达到优化语文教学设计，提升教学效果的目标。
一、单元整体教学和学习任务群概述
（一）单元整体教学
小学语文单元整体教学以单元整体学习材料为教学内容，抽取单元语文要素和人文主题，重组教材，设计优化课堂教学模式，借助“整合和关联”思想，由单篇逐一讲授转变为单
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