（最新）25年秋一年级语文上册《课程纲要》.docx

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一年级语文上册《课程纲要》

学校名称：中卫市第七小学教育集团总校

课程名称：小学语文

课程类型：国家课程

教材来源：人民教育出版社义务教育教科书一年级语文上册

适用年级：小学一年级

授课时间：119课时

设计者：冯艳梅白瑜朱丽娜陈玥张雅茹严红玲

一、课程目标

1.语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。

3.培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

8.能具体明确表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9.具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

二、课程内容与实施

主题

学习内容

课时

实施建议

我

上

学

了

我是中国人

我爱我们的祖国

我是小学生

我爱学语文

6课时

1.通过听读句子，知道我们的祖国是中国感受，作为中国人的自豪。

2.通过观察图画初步了解，我国是一个多民族的国家。

3.通过图画听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。

4.认识老师和同学，初步了解作为一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。

5.了解语文学习的基本内容和意义，初步学习正确的读书写字姿势和执笔方法。

6.通过讲故事，听故事，初步感受语文学习的快乐。

第

一

单

元

识

字

1.天地人

2.金木水火土

3.口耳目手足

4.日月山川

语文园地一

快乐读书吧读书真快乐

13课时

1. 认识本单元35个生字；会写15个字和十个笔画。

2.利用已有的生活经验，借助象形字识字看图识字对对子识字等多种方法，识字初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。

3.朗读课文，背诵课文《金木水火土》《对韵歌》

4.培养学生良好的读书和写字的习惯。

5.背诵《咏鹅》。

6.大声说让别人听得见，注意听别人说话。对交流有兴趣感受交流的快乐。

7.在大人帮助下，用听读唱读的方式学习儿歌《剪窗花》，能正确朗读。

8.了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐。

第

二

单

元

汉

语

拼

音

1.ɑoe

2.iuü

3.bpmf

4.dtnl

语文园地二

14课时

1.正确认读ao等六个单韵母，bp等23个声母，yiwu等十个整体认读音节，掌握两拼音节和拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。

2.认识四线格，并正确书写六个单韵母，23个声母，认识16个生字拼读。

3.借助拼音和教师的示范朗读《轻轻跳》等5首儿歌。

4.通过比较，正确区分形近字母。

5.在大人的帮助下，能正确朗读《小白兔和小灰兔》。

第

三

单

元

汉

语

拼

音

5.gkh

6.jqx

7.zcs

8.zhchshr

9.yw

语文园地三

18课时

1.通过借助情境图，引导学生学习8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母、4个后鼻韵母、6个整体认读音节、15个音节词，初步感受拼音的音韵美。

通过练习，复习巩固音节拼读的方法。

借助拼音和教师的示范朗读《说话》、《在一起》、《过桥》、《绕口令》、《哪座房子最漂亮》等儿歌。

4.复习六23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。

5.通过练习，复习巩固音节拼读的方法。

6.在大人的帮助下，能正确朗读《谁会飞》

第

四

单

元

汉

语

拼

音

10.aieiui

11.aoouiu

12.ieüeer

13.aneninunün

14.angengingong

语文园地四

19课时

1.正确认读aiei等八个复韵母，一个特殊韵母er，anen等五个前鼻韵母，angeng等四个