4.2明确概念的方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则第4课准确把握概念4.2明确概念的方法

4.2明确概念的方法第一目明确内涵的方法第二目明确外延的方法

4.2明确概念的方法第一目明确内涵的方法第二目明确外延的方法一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。探究与分享：了解明确概念内涵的重要性两个猎人发生争执的焦点在哪里?你能够帮助他们解开思想上的困惑吗?两个猎人发生争执的焦点是“一圈”，他们对“一圈”这个概念的理解不同，要想解开困惑，必须明确“一圈”这个概念的内涵。

明确内涵的方法01

1.定义：（1）含义：（2）构成结构：（3）最基本、最常用的方法：种差+属概念被定义项定义联项定义项定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。明确概念的方法——定义

艺术文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的种差属概念＋被定义项定义联项定义项给“文学”概念下定义的图示同一属概念下的种概念之间的差别活动1：图示解读定义

2、下一个正确定义的要求：（1）具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；（2）遵循必要的逻辑规则。

这些定义能正确揭示概念的内涵吗？活动2：明确定义的要求

◆语词是表达概念的语言单位。◆宪法是国家的法律。下一个正确的定义遵循的逻辑规则①定义项与被定义项的外延必须全同。“定义过宽”“定义过窄”“定义项”的外延“被定义项”的外延＞“定义项”的外延“被定义项”的外延＜

◆所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。下一个正确的定义遵循的逻辑规则②定义项不能直接或间接地包含被定义项。在定义项中，直接包含了被定义项“同语反复”在定义项中，间接包含了被定义项“循环定义”

词不是句子。④定义不能用比喻。下一个正确的定义遵循的逻辑规则③定义一般不能用否定形式。“否定定义”否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。文学是人们的精神食粮。“比喻定义”

小结：下定义需要遵循的逻辑规则1.定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。2.定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。3.定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。4.定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。

小结辩证思维意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律。逻辑思维意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理创新思维意义：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。010203科学思维的思维素养意义

练一练

1.曲线就是不直的线。2.革命是历史的火车头。3.林雨翔向别人介绍自己的名字，林是林雨翔的林，雨是林雨翔的雨，翔是林雨翔的翔。4.不正当竞争就是正当竞争的反面，正当竞争就是不正当竞争的反面。否定定义比喻定义循环定义同语反复

明确外延的方法02

一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。（2）老师的分类错在哪儿？怎样说才能让学生明白？

思考：（1）学生们为什么不知道自己该站在哪一排？明确概念的外延我们通常用划分的方法，同一次划分中只能用同一个标准。探究与分享：了解明确概念外延的重要性与划分的规则

1.划分(1)含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。(2)方法：依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(3)构成：由母项和子项两部分构成。战争分为正义战争和非正义战争。母项子项明确概念的方法——划分母项同学可以分为男同学和女同学。属概念种概念子项

2.作出正确的划分的要求（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；（2）要遵循划分的逻辑规则。明确概念的方法——划分

这些划分正确吗？

◆常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑。◆数可以分为有理数、无理数和虚数。◆生物分