7.2血液循环第2课时-血液循环-七年级生物下册课件（北师大版2024）.pptxVIP

一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。

1、这些药物是怎样运输到伤口处的？

2、说出药物运输的途径。;第四单元人体的结构与生理

第7章人体内的物质运输

第2节血液循环

血液循环(第2课时）;一、知识与技能

1、学生能够概述血液循环的途径，包括体循环和肺循环，以及血液循环过程中血液成分的变化。

2、了解血液在心脏和血管组成的密闭管道系统内循环流动的意义。

二、过程与方法目标

1、制作血液循环路径图，直观表现动、静脉血在心脏和各个血管的分布情况。

三、情感态度与价值观目标

1、通过学习血液循环的知识，感受心脏在人体生命活动中的重要性，增进学生爱护心脏、珍惜生命的情感。了解心脏昼夜不停地工作，推动血液在全身循环，为人体提供氧气和营养物质，排出废物和二氧化碳。

2、通过小组合作学习、实践活动等方式，培养学生的合作意识和科学探究精神。鼓励学生积极参与课堂活动，勇于提出问题、发表见解，共同探索血液循环的奥秘。

3、通过了解血液循环在人体生命活动中的作用和意义，激发学生对生物学的兴趣和热爱。引导学生关注生活中的生物学现象，将所学知识应用于实际生活中，提高生物学素养。;初识血液循环;1.血液循环分为哪几个部分？

2.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？

3.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？

4.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么

变化？发生变化的部位各在哪里？

5.写出体循环和肺循环的途径。;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;血液在心脏血管系统中循环流动;一个同学在运动时右手的???个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。

1、这些药物是怎样运输到伤口处的？

2、说出药物运输的途径。;血液在心脏和血管所构成的密闭管道里循环流动的。如果心脏和血管出了问题，血液循环也会出问题。那我们可以通过测定哪些数据来了解它们的健康状况呢？;血压和脉博反映心脏和血管活动状况;血压和脉博反映心脏和血管活动状况;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;紧急状况下基本的急救知识和技能可以挽救生命;右心房;1、血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（??）

A．氧气增多，二氧化碳减少 B．氧气增多，二氧化碳增多

C．氧气减少，二氧化碳增多 D．氧气减少，二氧化碳减少;3、如图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图有关叙述正确的是（??）

A.a内流静脉血，c内流静脉血

B.a内流动脉血，c内流动脉血

C.a内流静脉血，c内流动脉血

D.a内流动脉血，c内流静脉血;读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

--王贞白《白鹿洞二首·其一》