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七下文言文预习：《孙权劝学》
原文+注释
译文
初,权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂?掌事,不可/不学!”蒙辞?以军中多务?。权曰:“孤/岂欲/卿/治经?为博士?邪!但?当?/涉猎?,见/往事?耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及??/鲁肃/过??寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略??,非复??/吴下阿蒙??!”蒙曰:“士别/三日,即更??/刮目相待??
当初,孙权对吕蒙说:“你现在担当要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军营中事务繁多(为理由)加以推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典当博士吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说(要处理的)事务繁多,哪里比得上我呢?我经常读书,自己认为获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候,与吕蒙讨论(天下大事),(鲁肃听到吕蒙的见解后)非常惊奇地说:“以你如今的才干和谋略来看,(你)已经不再是过去吴地的吕蒙了!”吕蒙说:“对于有志气的人,分别了数日后,就应当另外用新的眼光看待(他),长兄您知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。
注释:本文节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版)。题目是编者加的。①当涂:当道,当权。②辞:推托。③务:事务。④治经:研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤博士:专掌经学传授的学官。⑥但:只,只是。⑦当:应当。⑧涉猎:粗略地阅读。⑨见往事:了解历史。见,了解。往事,指历史。⑩及:到,等到。过:经过。才略:才干和谋略。非复:不再是。阿蒙:吕蒙的小名。更:另,另外。刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待他。刮,擦拭。大兄:对朋友辈的敬称。见事:知晓事情。
知识点归类表格
知识点类型
例句
解释
通假字
孤岂欲卿治经为博士邪
“邪”通“耶”，语气词，可译为“吗”
古今异义词
孤岂欲卿治经为博士邪
孤：古义为古时王侯的自称；今义为孤独治：古义为研究；今义为治理博士：古义为专掌经学传授的学官；今义为学位的最高一级
见往事耳
往事：古义为历史；今义为过去的事情
古今异义词
但当涉猎
但：古义为只，只是；今义为表转折的连词
一词多义
蒙辞以军中多务/自以为大有所益
以：前者为介词，用；后者为动词，认为
当涂掌事/但当涉猎
当：前者为动词，掌管；后者为助动词，应当
见往事耳/大兄何见事之晚乎
见：前者为动词，了解；后者为动词，知晓
蒙辞以军中多务
辞：动词，推托
词类活用
见往事耳
往事：名词用作动词，指历史事件（原指过去的事，此处特指历史）
当涂掌事
掌：名词用作动词，掌管（“掌事”指掌管事务）
特殊句式
蒙辞以军中多务
倒装句（状语后置），正常语序为“蒙以军中多务辞”（吕蒙用军中事务繁多来推托）
卿今者才略，非复吴下阿蒙
判断句，“非复”表判断，可译为“不再是”
大兄何见事之晚乎
倒装句（宾语前置），正常语序为“大兄见事何之晚乎”（长兄知晓事情为什么这么晚呢）
肃遂拜蒙母
省略句，省略介词“于”，完整句为“肃遂拜于蒙母”（鲁肃于是拜见吕蒙的母亲）
[作家作品]
司马光(1019—1086),字君实,北宋政治家、史学家,世称“涑水先生”。他主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
[文本主旨]
本文通过叙述孙权劝学和吕蒙就学且学有所成的故事,突出了学习的重要性,告诉我们“开卷有益”,只有不断学习,才能提升自我,增长知识与才干。
[知识点考查]
1.重点实词。
(1)但当涉猎()(2)孤常读书()
(3)蒙乃始就学()(4)大兄何见事之晚乎()
2.通假字。
孤岂欲卿治经为博士邪
同,意思是?。
3.一词多义。
(1)当①卿今当涂掌事（）②但当涉猎（）
(2)见①见往事耳（）②大兄何见事之晚乎（）
4.古今异义。
(1)蒙辞以军中多务古义:;今义:告别。?
(2)孤岂欲卿治经为博士邪古义:;今义:治理。?
(3)孤岂欲卿治经为博士邪古义:;今义:学位名称。?
(4)及鲁肃过寻阳古义:;今义:达到。?
(5)即更刮目相待古义:;今义:更加。?
(6)但当涉猎古义:;今义:接触,涉及。?
5.重点节奏划分。
(1)蒙辞以军中多务
(2)孤岂欲卿治经
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