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2025教师资格高频考点预测真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.生存C.情境D.学生

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法

8.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

9.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

10.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.实践活动法

答案：1.D2.A3.A4.B5.D6.D7.D8.B9.C10.C

二、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的政治功能。

答案：教育能为政治经济制度培养所需人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度。

2.简述教学工作的基本环节。

答案：包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是上课前准备工作；上课是中心环节；课外作业巩固知识；课外辅导针对个别差异；学业成绩检查评定了解学习效果。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述素质教育的基本内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

三、辨析题（每题10分，共2题）

1.教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

答案：这种说法错误。教育有自身规律，如教育与个体身心发展规律相适应等。但教育也受社会发展制约，生产力水平决定教育发展规模和速度，政治经济制度决定教育性质等。所以教育既具相对独立性，又受社会发展影响。

2.教学就是智育。

答案：该说法错误。教学与智育不同。教学是教师的教与学生的学共同组成的双边活动，是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识和技能，发展智力的教育。教学是实施智育的途径之一，二者不能等同。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学，激发学生求知欲；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师要营造良好氛围，结合多种方法，满足学生心理需求，调动学习积极性。

2.论述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备道德素养，有高尚师德，关爱学生、敬业奉献等；知识素养，包括学科知识、教育教学知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，保持良好心态、情绪稳定。具备这些素养才能更好地开展教育教学工作。

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.李老师在教数学课时，经常让学生在课堂上分组讨论，但是一段时间后发现，有些小组讨论很热烈，有些小组则无人发言，气氛沉闷。请分析这种现象的原因并提出改进措施。

答案：原因：小组划分不合理，成员搭配不当；任务不明确，学生不知讨论方向；缺乏有效组织引导。改进措施：科学分组，考虑学生能力、性格等因素；明确讨论任务和要求；加强课堂巡视，及时引导，鼓励学生积极参与，保证讨论有序有效。

2.王老师发现班上有个学生经常迟到，经过了解得知该学生父母离异，跟随爷爷奶奶生活，家庭经济困难，导致早上起床晚且交通不便。如果你是王老师，你会怎么做？

答案：关心学生生活