高中生劳动教育课教案——家庭生活劳动之衣物整理与收纳.docxVIP

高中生劳动教育课教案家庭生活劳动之衣物整理与收纳

一、教案基本信息

课程名称

家庭生活劳动之衣物整理与收纳

授课对象

高中一年级学生

课时时长

1课时（45分钟）

授课形式

理论讲解+实操演示+分组实践

教学目标

1.知识目标：了解衣物分类、折叠、收纳的基本原理，掌握不同材质衣物的整理技巧；2.能力目标：能独立完成家庭衣物的分类、折叠与收纳，提升生活劳动技能；3.情感目标：体会劳动的价值，培养整洁有序的生活习惯，增强家庭责任感

教学重难点

重点：衣物分类逻辑、常见衣物折叠方法；难点：厚重衣物（如羽绒服）、特殊面料衣物（如丝绸）的收纳技巧

二、教学准备

（一）教师准备

教具材料：

实物：不同材质衣物（T恤、衬衫、牛仔裤、毛衣、丝绸衬衫、羽绒服、袜子、内衣等，每种2-3件）；

收纳工具：衣柜模型（或真实衣柜）、收纳盒、衣架（含普通衣架、裤架、挂裙架）、真空压缩袋、防潮剂；

辅助工具：PPT课件（含衣物分类逻辑图、折叠步骤示意图）、视频（3分钟衣物折叠示范视频）、评分表（用于小组实践评价）。

场地布置：

教室前方设演示区，摆放教具与收纳工具；

学生按4-5人分组，每组桌面放置一套衣物（T恤、衬衫、牛仔裤各2件）、收纳盒1个、衣架2个。

（二）学生准备

提前了解自家衣柜的收纳现状（如是否存在衣物杂乱、难找等问题）；

携带1件自己常穿的衣物（如T恤或衬衫），用于课堂实操练习。

三、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

问题引导：教师展示两组对比图片（“杂乱的衣柜”：衣物堆积、褶皱明显；“整洁的衣柜”：分类清晰、收纳有序），提问：“大家是否有过找衣服翻遍衣柜的经历？杂乱的衣物收纳会给生活带来哪些不便？”

引出主题：结合学生回答，点明衣物整理与收纳是家庭生活中重要的劳动技能，不仅能节省找衣时间、保护衣物，还能培养有序的生活习惯，进而引出本节课主题——“家庭生活劳动之衣物整理与收纳”。

（二）理论讲解与技巧示范（15分钟）

1.衣物分类逻辑（5分钟）

按季节分类：PPT展示“四季衣物分类图”，讲解：“将衣物分为春夏季（轻薄T恤、衬衫、短裤等）和秋冬季（毛衣、羽绒服、厚外套等），换季时将不穿的衣物收纳到衣柜顶层或储物间，方便日常取用。”

按使用频率分类：结合生活场景说明：“常穿的衣物（如日常上学的校服、T恤）放在衣柜中层或易拿取的位置；偶尔穿的衣物（如礼服、外套）放在衣柜两侧或顶层。”

按衣物类型分类：演示将带来的实物衣物分为“上衣类”“裤子类”“裙装类”“内衣袜子类”，强调：“同类衣物集中收纳，避免混放导致混乱。”

2.常见衣物折叠技巧（8分钟）

视频示范：播放3分钟折叠示范视频，重点展示T恤、衬衫、牛仔裤的折叠步骤；

教师实操：

T恤折叠：“平铺T恤，对齐领口与下摆，将两侧袖子向中间折叠，再从下摆向上折2-3次，确保平整无褶皱，最后放入收纳盒。”（边说边演示，邀请1名学生上台模仿）；

衬衫折叠：“扣好衬衫纽扣，平铺后将袖子向内侧折叠（避免袖口外翻），再从两侧向中间折，最后从下摆向上折，注意保持领口挺立。”；

牛仔裤折叠：“将牛仔裤平铺，对齐裤缝，从中间对折，再从裤脚向上折至腰部，减少收纳空间。”

特殊面料注意事项：针对丝绸衬衫、毛衣，提醒：“丝绸衣物避免用力拉扯，折叠时垫一层软布防勾丝；毛衣易变形，建议平铺收纳或用宽肩衣架悬挂，避免悬挂过久导致肩部下垂。”

3.收纳工具使用（2分钟）

展示收纳工具并讲解用途：“真空压缩袋适合收纳羽绒服、厚被子，抽真空后可节省50%空间；收纳盒用于存放内衣、袜子，建议按‘一格一类’划分；裤架可避免牛仔裤褶皱，挂裙架防止裙子滑落。”

（三）分组实践与教师指导（15分钟）

1.实践任务

每组领取任务卡：“1.将桌面的T恤、衬衫、牛仔裤按‘类型+平整折叠’要求整理；2.用收纳盒收纳折叠好的衣物，摆放整齐；3.为1件衣物选择合适的衣架悬挂（如衬衫用普通衣架，牛仔裤用裤架）。”

学生携带自己的衣物，额外完成“个人衣物折叠”任务，融入小组成果。

2.教师指导

巡视各小组，针对常见问题及时纠正：“折叠T恤时注意对齐领口，避免歪斜；衬衫折叠后要检查袖口是否平整。”

重点关注特殊情况：如学生折叠自己的丝绸衣物时，提醒“轻拿轻放，避免褶皱”；折叠厚毛衣时，建议“平铺收纳而非折叠，防止变形”。

（四）成果展示与评价（7分钟）

1.小组展示

每组推选1名代表，展示整理后的衣物（收纳盒摆放+衣架悬挂成果），说明“分类逻辑+折叠方法”，如：“我们将衣物分为上衣和裤子，T恤按‘对齐-折袖-折下摆’步骤折叠，牛仔裤对折后悬挂。”

2.多元评价

学生互评：发放评分表（评