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2025年儿童心理科儿童心理评估技巧模拟考核答案及解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在儿童心理评估中，以下哪项不是常用的评估工具（）

A.韦氏儿童智力量表

B.儿童行为量表

C.标准心理测验

D.家长访谈记录

答案：D

解析：常用的儿童心理评估工具包括韦氏儿童智力量表、儿童行为量表和标准心理测验等，这些工具能够客观、系统地评估儿童的心理状况。家长访谈记录虽然重要，但它不属于标准化的心理评估工具，更多是作为辅助信息参考。

2.在进行儿童心理评估时，以下哪项是评估者的首要任务（）

A.完成所有评估项目

B.与儿童建立良好的信任关系

C.记录儿童的所有行为

D.立即给出诊断结果

答案：B

解析：评估者的首要任务是建立良好的信任关系，这是确保评估顺利进行的基础。只有当儿童感到信任和舒适时，他们才能更真实地表现自己，从而提高评估的准确性。完成所有评估项目、记录儿童的所有行为和立即给出诊断结果虽然重要，但都是在建立信任关系基础上的后续步骤。

3.在评估儿童注意力时，以下哪种方法是不合适的（）

A.观察儿童在游戏中的专注程度

B.让儿童完成注意力测试

C.询问家长儿童在家中的注意力表现

D.直接让儿童描述注意力相关的情况

答案：D

解析：评估儿童注意力时，观察儿童在游戏中的专注程度、让儿童完成注意力测试和询问家长儿童在家中的注意力表现都是合适的方法，因为它们能够从不同角度全面评估儿童的注意力状况。直接让儿童描述注意力相关的情况是不合适的，因为儿童的自我认知能力有限，很难准确描述自己的注意力状况。

4.在进行儿童情绪评估时，以下哪项是评估者需要注意的关键点（）

A.儿童的情绪表达是否夸张

B.儿童的情绪是否与年龄相符

C.儿童的情绪是否影响日常生活

D.儿童的情绪是否容易变化

答案：B

解析：在进行儿童情绪评估时，评估者需要注意的关键点是儿童的情绪是否与年龄相符。不同年龄段的儿童有不同的情绪表达方式和情绪特征，评估者需要根据儿童的年龄特点来判断其情绪表现是否正常。儿童的情绪表达是否夸张、是否影响日常生活和是否容易变化虽然也是需要注意的方面，但不是关键点。

5.在评估儿童社交能力时，以下哪种方法是不合适的（）

A.观察儿童在同伴中的互动行为

B.让儿童完成社交能力测试

C.询问家长儿童在家庭中的社交表现

D.直接让儿童描述社交相关的情况

答案：D

解析：评估儿童社交能力时，观察儿童在同伴中的互动行为、让儿童完成社交能力测试和询问家长儿童在家庭中的社交表现都是合适的方法，因为它们能够从不同角度全面评估儿童的社交能力状况。直接让儿童描述社交相关的情况是不合适的，因为儿童的自我认知能力有限，很难准确描述自己的社交能力和社交行为。

6.在进行儿童心理评估时，以下哪项是评估者需要避免的行为（）

A.保持中立的态度

B.对儿童表现出不耐烦

C.使用儿童能够理解的语言

D.给予儿童适当的鼓励

答案：B

解析：在进行儿童心理评估时，评估者需要避免对儿童表现出不耐烦的行为。不耐烦会影响儿童的信任感和合作意愿，从而影响评估的准确性。保持中立的态度、使用儿童能够理解的语言和给予儿童适当的鼓励都是评估者应该采取的行为，这些行为能够帮助儿童放松心情，更好地配合评估。

7.在评估儿童语言能力时，以下哪种方法是不合适的（）

A.观察儿童的语言表达是否清晰

B.让儿童完成语言能力测试

C.询问家长儿童的语言发展情况

D.直接让儿童描述复杂的语言概念

答案：D

解析：评估儿童语言能力时，观察儿童的语言表达是否清晰、让儿童完成语言能力测试和询问家长儿童的语言发展情况都是合适的方法，因为它们能够从不同角度全面评估儿童的语言能力状况。直接让儿童描述复杂的语言概念是不合适的，因为儿童的认知能力有限，很难准确理解和描述复杂的语言概念。

8.在进行儿童心理评估时，以下哪项是评估者需要考虑的因素（）

A.儿童的文化背景

B.儿童的性别

C.儿童的年龄

D.以上所有

答案：D

解析：在进行儿童心理评估时，评估者需要考虑的因素包括儿童的文化背景、性别和年龄等。不同的文化背景、性别和年龄段对儿童的心理发展和行为表现都有不同的影响，评估者需要综合考虑这些因素来全面评估儿童的心理状况。忽略任何一个因素都可能导致评估结果的不准确。

9.在评估儿童行为问题时，以下哪种方法是不合适的（）

A.观察儿童在自然环境中的行为表现

B.让儿童完成行为问题测试

C.询问家长儿童的行为问题表现

D.直接让儿童描述自己的行为问题

答案：D

解析：评估儿童行为问题时，观察儿童在自然环境中的行为表现、让儿童完成行为问题测试和询问家长儿童的行为问题表