1.2《走向共同富裕》教学设计 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版.docVIP

部编版道德与法治九年级1.2《走向共同富裕》教学设计

课题

《走向共同富裕》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

核心素养目标：

政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。

法治观念：理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，自觉维护社会的公平正义。

责任意识：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。

重点

共享发展成果

难点

为什么要全面深化改革？如何全面深化改革；

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

二十大报告中指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程”。

思考：结合自己的暑假经历，说一说我国经济发展的喜与忧？

①基础设施逐步完善，服务业发达；但巩固脱贫攻坚成果仍然艰巨！

②更加注重环境保护和可持续发展；但污染现象仍然存在！

③“互联网+”促进经济发展，提高人民收入；但传统产业面临转型！

引出本课主题—走向共同富裕

重点问题：

1、为什么要全面深化改革？

2、如何全面深化改革？

3、为什么要让人民共享发展成果？

4、党和政府如何让人民共享发展成果？

运用你的经验：思考：结合自己的暑假经历，说一说我国经济发展的喜与忧？

讲授新课

第一目改革进行时

探究一全面深化改革

思考：全面深化改革：是什么

提出：2013年，党的十八届三中全会，提出了全面深化改革的指导思想。

思考：为什么提出全面深化改革？

提示：原因一：成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

原因二：我国社会的主要矛盾发生了变化：

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

原因三：经济发展阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

思考：如何实现“高质量发展”呢？

提示：转变发展方式（高投入、高消耗、低产出，如钢铁、煤炭等消耗自然资源、破坏环境的工业转向低碳方式）。

优化经济结构：降低高能耗产业比重，提高新技术、新能源等高产值、低污染产业比重。

转换增长动力：由要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

建设现代化经济体系：十九大报告首次提出。

结合国家电网改革案例分析。

原因四：现实挑战：

区域协调发展是一个世界性难题。我国幅员辽阔、人口众多，各地区自然资源禀赋与经济社会发展条件差别之大世界少有，区域发展不平衡是基本国情。

城乡发展不平衡不协调，是我国经济社会发展存在的突出矛盾，是全面建设社会主义现代化国家、促进共同富裕必须解决的重大问题。

原因五：时代特色。改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

思考：面对发展过程中出现的“区域发展不平衡问题”我们该如何做？

提示：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。

思考一：你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？

提示：农村经济加快发展，村民收入提高；基础设施建设投入多，社会保障措施到位；义务教育得到普及，文化事业加快发展；休闲农业和乡村旅游业得到发展

思考二：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？

提示：有利于让广大农民共享改革成果，实现共同富裕。

有利于提高农民生活质量，建设社会主义新农村。

有利于缩小城乡差距，促进城乡经济发展。

有利于实现社会的公平正义。

思考：在中国改革开放的历程中，我们要弘扬怎样的改革创新精神？

提示：要求：只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！

笔记：全面深化改革原因（为什么）

成就经验：过去40年的发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

主要矛盾：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

发展阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

现实挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

时代特色：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

第二目题共享发展成果

探究二什么是共享发展成果

思考：你如何看待共享发展？

提示：强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

笔记为什么要让人民共享发展成果

党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

探究三为什么