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第
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苏科版七年级数学上册《6.1直线、射线、线段》同步检测题(附答案)
学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________
1.图中以为端点的线段有(????)
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
2.下列线段表示正确的是()
A.线段 B.线段 C.线段 D.线段
3.如图,把一个圆剪去一部分,所得阴影部分图形的周长比原来圆的周长小,能正确解释这一现象的数学知识是(???)
A.两点确定一条直线 B.两点之间的连线最短
C.两点之间的所有连线中,线段最短 D.无法解释
4.如图,四辆车在同一车道内行驶,(???)号车因前车遮挡,司机看不见标有“石家村”的牌子.
A.① B.② C.③ D.④
5.如图,下列说法错误的是(???)
A.图中共有10条线段 B.射线与射线是同一条射线
C.点P在直线外 D.
6.下列说法正确的是(???)
A.一条直线就是一个平角 B.射线比直线短
C.过三点可以作一条直线 D.两点间的线段的长度叫两点间的距离
7.下列语句中正确的是(???)
A.延长直线
B.延长线段到点C,使线段与线段相等
C.延长射线
D.反向延长射线到点B,使射线与射线相等
8.对于直线,线段,射线,在下列各图中能相交的是(???)
A. B. C. D.
9.兰州市某公交线路上共设6个车站,则在这条线路上往返行车需要设计车票价有(????)
A.25种 B.15种 C.30种 D.21种
10.已知线段,现有一点P满足,有下列说法:①点P在线段上;②点P在直线上;③点P在直线外.正确的说法是(???)
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
11.如图,从甲地到乙地有两条路线,从乙地到丙地有三条甲路线,那么从甲地到丙地的路线条数是.
12.图中有几条条直线.
13.根据所示图形填空,已知:线段a、b,且a>3b,画一条线段,使它等于,
.
(1)画射线;
(2)在射线上,截取=a;
(3)在线段上,顺次截取===b;线段就是所要画的线段.
14.在日常生活中,手电筒发射出来的光线,类似于.(填“折线”或“线段”或“射线”或“直线”)
15.如图,是直线l上的三个点.
(1)图中共有条线段;
(2)图中以点B为端点的射线有条,分别是;
(3)直线l还可以表示为.
16.将一根木条固定到墙上,使其不能转动,至少需要2根钉子其依据是:.
17.如图,已知四条线段a,b,c,d中的一条与挡板另一侧的线段在同一直线上,请借助直尺判断该线段是
18.经过不在同一条直线上的五点中的任意两点画直线,则最多可画直线的条数为.
19.如图,已知直线和直线外三点、、,根据下列语句画出相应的图形.
(1)画线段,画直线;
(2)在直线上确定点,使得的值最小,理由是______.
20.如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句补充图形
(1)画直线;??作射线;画线段;
(2)连接,并将其反向延长至E,使,
(3)若,求出的长度.
21.探索题
如图,线段上的点数与线段的总数有如下关系:如果线段上有三个点时,线段总共有3条,如果线段上有4个点时,线段总数有6条,如果线段上有5个点时,线段总数共有10条,…
【观察思考】
(1)当线段上有6个点时,线段总数共有______条.
【模型构建】
(2)当线段上有n个点时,线段总数共有______条.
【拓展应用】
(3)请你用上述模型构建来解决以下问题:
十五个同学聚会,每个人都与其他人握一次手,共握手多少次?
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.C
解:由分析可知:
四辆车在同一车道内行驶,③号车因前车遮挡,司机看不见标有“石家村”的牌子.
故选:C.
5.B
解:A、图中的线段有、、、、、、、、、,共10条线段,不符合题意;
B、射线与射线不是同一条射线,符合题意;
C、点P在直线外,不符合题意;
D、由两点之间线段最短可得,,不符合题意;
故选:B.
6.D
解:A、平角是一条射线绕它的端点旋转180度组成的角,即平角是两条射线,不是直线,故原说法错误,本选项不符合题意;
B、射线,直线都是可以无限延长的,无法测量长度,故原说法错误,本选项不符合题意;
C、经过两点可以作一条直线,故原说法错误,本选项不符合题意;
D、两点间的线段的长度叫两点间的距离,原说法正确,符合题意,
故选:D.
7.B
解:A选
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