2025 小学一年级统编版语文上册古诗理解强化测试题及答案.docVIP

2025小学一年级统编版语文上册古诗理解强化测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《咏鹅》的作者是？

A.李白B.骆宾王C.杜甫

2.“远看山有色”的下一句是？

A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊

3.《画》中描写的景物不包括？

A.山B.羊C.花

4.“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是？

A.看见B.听到C.闻到

5.《静夜思》的作者是？

A.王维B.孟浩然C.李白

6.“疑是地上霜”中“疑”的意思是？

A.好像B.怀疑C.疑问

7.《寻隐者不遇》的作者是？

A.贾岛B.杜牧C.刘禹锡

8.“松下问童子”中“童子”指的是？

A.小孩B.老人C.诗人

9.《小池》中描写的季节是？

A.春天B.夏天C.秋天

10.“早有蜻蜓立上头”的上一句是？

A.小荷才露尖尖角B.泉眼无声惜细流C.树阴照水爱晴柔

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于李白作品的有？

A.《静夜思》B.《咏鹅》C.《望庐山瀑布》

2.以下诗句中描写春天的有？

A.处处闻啼鸟B.春去花还在C.霜叶红于二月花

3.古诗中提到的动物有？

A.鹅B.鸟C.蜻蜓

4.下列属于五言绝句的有？

A.《咏鹅》B.《画》C.《静夜思》

5.与月亮有关的诗句有？

A.举头望明月B.月黑雁飞高C.床前明月光

6.下列作者和作品对应正确的有？

A.孟浩然《春晓》B.王维《画》C.贾岛《寻隐者不遇》

7.古诗中描写自然景物的有？

A.山B.水C.花

8.下列诗句中表达思乡之情的有？

A.低头思故乡B.不及汪伦送我情C.露从今夜白，月是故乡明

9.描写夏天景色的诗句有？

A.小荷才露尖尖角B.映日荷花别样红C.霜叶红于二月花

10.下列词语与古诗有关的有？

A.古诗B.绝句C.律诗

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《咏鹅》描写的是鸭子。（）

2.“春去花还在”描写的是一幅画。（）

3.《静夜思》表达了诗人对朋友的思念。（）

4.《寻隐者不遇》中诗人见到了隐者。（）

5.《小池》描写了秋天的景色。（）

6.“处处闻啼鸟”中的“啼鸟”指鸟叫。（）

7.《画》的作者是王维。（）

8.“疑是地上霜”是说地面真的有霜。（）

9.古诗《春晓》的作者是李白。（）

10.“早有蜻蜓立上头”体现了夏天的生机。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请简要说说《咏鹅》这首诗描写了什么？

答：描写了鹅在水中嬉戏的姿态，通过对鹅的外形、叫声和游动姿态的描写，展现出鹅的活泼可爱。

2.《静夜思》中诗人是如何表达思乡之情的？

答：诗人通过描写客居他乡，夜晚看到床前明月，抬头望月，低头引发对故乡的思念，借景抒情表达思乡情。

3.《寻隐者不遇》中诗人与童子的问答有何妙处？

答：通过问答，虽未直接见到隐者，但巧妙地表现出隐者的生活环境和高洁品质，给读者留下想象空间。

4.说说《小池》中描写的画面。

答：描绘了小池泉眼流水、树阴映照水面，小荷叶刚露出尖角，就有蜻蜓停歇的夏日清新、充满生机的画面。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.你最喜欢一年级学过的哪首古诗，为什么？

答：示例：我喜欢《静夜思》，它语言简洁，却能让我感受到诗人深深的思乡之情，读起来朗朗上口，让我对家乡有了更特别的情感。

2.古诗中描写的景色和我们现实生活中的景色有什么联系？

答：古诗描写的景色源于现实生活，诗人将看到的自然之美用诗句记录。让我们能从古诗中感受古人眼中景色，也更留意身边景色的美好。

3.怎样让一年级小朋友更好地理解古诗的意境？

答：可以通过讲故事的方式引入古诗背景，利用图片、动画展示古诗画面，还能组织小朋友模仿古人吟诗，帮助他们理解意境。

4.你觉得学习古诗对一年级小朋友有什么好处？

答：能培养小朋友的语感，感受传统文化魅力，丰富词汇量，提升文学素养，还能启发想象力和思维能力。

答案

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.A

二、多项选择题

1.AC2.AB3.ABC4.BC5.AC6.ABC7.ABC8.AC9.AB10.ABC

三、判断题

1.