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《建筑中的梦想》教学设计-2025-2026学年苏少版（2024）初中美术八年级上册.docx

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    《建筑中的梦想》教学设计-2025-2026学年苏少版（2024）初中美术八年级上册

    教学设计理念

    本教学设计以2022年版艺术课程标准为指导，紧扣苏少版（2024）教材第六单元《凝固的音乐》“建筑艺术与人文精神共生”的核心主题，构建“感知—解析—创造—升华”的四阶教学框架，核心理念如下：

    “建筑即梦想载体”的人文导向：突破“单纯讲解建筑结构”的传统模式，聚焦教材中“建筑承载人类梦想”的核心立意（如故宫承载“礼制与统一”的梦想，悉尼歌剧院承载“艺术与创新”的梦想），引导学生从“功能层面”走向“精神层面”理解建筑，呼应教材“让建筑诉说人文故事”

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