《数据画家》教学设计-2025-2026学年苏少版（2024）初中美术八年级上册.docx

《数据画家》教学设计-2025-2026学年苏少版（2024）初中美术八年级上册

学情分析

1.已有基础：具备“转化”的潜在能力

八年级学生已具备三方面基础，为《数据画家》学习铺垫了条件：

（1）美术技能基础：通过此前学习，掌握了构图、色彩搭配（冷暖色、对比色运用）、简单图形绘制（条形、圆形、折线）等技能，能独立完成手绘或简易数字绘画作品，对“视觉元素传递信息”有初步认知（如用红色表示警示、蓝色表示宁静）；

（2）数字工具基础：多数学生熟悉PPT绘图、画图3D、Canva等简易数字工具的基本操作，部分学生接触过Excel表格制作，能完成基础的数据录入与整理，为“数字数据