青岛版一年级下册数学第四单元《两位数加一位数（进位）的口算》课件.pptxVIP

第四单元护绿行动—100以内的加减法（一）两位数加一位数（进位）的口算

学习目标掌握两位数加一位数(进位）的口算方法，并能正确地进行计算。利用小棒和计数器直观演示，进一步感受相同计数单位相加以及个位满十向十位进1的道理经历提出问题、合作探究、交流算法的过程,体会算法的多样性,形成初步的运算能力。

复习导入比一比，看谁口算得又对又快。35+3=52+4=77-5=82-2=35+30=52+40=77-50=82-20=3865569272278062

从图中你知道了哪些数学信息？探究新知

你能提出什么数学问题呢？①一班一共要做多少个牌子？②二班一共要挂多少个牌子？探究新知

一班一共要做多少个牌子？27+6=把已经做好的牌子数与剩下没做的牌子数合起来。探究新知

怎么计算呢？27+6=(个）先用小棒摆一摆。33探究新知

根据摆小棒的方法，我们来算一算。27+6=(个）33555++20713先算7+6=13再算20+13=33把两位数分成整十数和一位数，先把两个一位数相加，再与整十数相加。探究新知

还能怎么计算呢？27+6=(个）用计数器拨一拨。33“满十进一”“满十进一”十位个位探究新知

根据拨计数器的方法，我们来算一算。27+6=(个）335533530先算27+3=30再算30+3=33把一位数分成一个能与两位数凑成整十数的数和另一个数,先把两位数凑成整十数,再与另一个数相加。++探究新知

二班一共要挂多少个牌子？22+8=把已经挂的牌子数与剩下没挂的牌子数合起来。探究新知

怎么计算呢？22+8=(个）30555++20210先算2+8=10再算20+10=30相同数位上的数才能相加，当个位上的数相加满十时，要向十位进1。探究新知

巩固练习1.圈一圈，算一算。35+7=42先算＝+，再算＝+。26+4=5先算＝+，再算＝+。712301242306410201030

巩固练习2.59+4=3+68=42+8=6+48=38+6=46+5=7+47=85+8=8+53=76+9=35+5=9+52=634471515054549361854061

巩固练习3.端午节赛龙舟。一共有多少个队参赛？（个）＝24+630

巩固练习4.在○里填上“”“”或“=”。36+54048+4525+45504+4960==

课堂小结今天的学习你有什么收获？先把个位上的数相加两位数加一位数（进位）的口算个位上的数满10向十位进1相同数位上的数相加

课堂评价根据本节课的表现，进行评价两位数加一位数（进位）的口算评价表自评伙伴评教师评观察信息，提出问题会口算两位数加一位数的进位加法认真思考、积极回答问题

拓展延伸6-1=7？强强看一本故事书，从第1页开始看，第一天看了24页，第二天看了9页。第三天要从哪一页开始看？答：第三天从第34页开始看。24+9=33（页）33+1=34（页）