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（2025）教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考知识点版

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克于1903年出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立学科，所以桑代克被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的创始人；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

答案：B。“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调了环境对人的发展的影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点；教育在人的发展中起主导作用；个体活动是个体发展的决定性因素。

3.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。这些都体现了教师创造性地运用教育规律。教师的主要职责是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

二、填空题

1.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的__________和教师的教学目标。

答案：培养目标。教育目的的层次结构从上到下依次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

2.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、__________和心理相容。

答案：教学相长。教学相长一方面指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高；另一方面体现师生之间相互学习共同进步。尊师爱生是师生关系的基础，民主平等是师生关系的重要特征，心理相容是师生关系的心理基础。

3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的__________与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：道德要求。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。德育就是要解决这一矛盾，使学生的品德水平不断提高，与社会要求相适应。

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这是生物起源说的观点。（）

答案：错误。教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这是心理起源说的观点，代表人物是美国教育家孟禄。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能，代表人物有法国的利托尔诺和英国的沛西·能。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误。负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应频率。二者目的不同，负强化是为了增加行为发生的概率，惩罚是为了减少行为发生的概率。

3.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误。教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生的全面发展。

四、解答题

1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答案：学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因主要有以下几点：

学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。学校根据一定的社会要求，按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，有计划、有系统地对学生进行各种科学文化知识的教育和思想品德教育，使学生朝着预期的方向发展。

学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。教师是经过专门培养的专业人员，他们不仅掌握了系统的科学文化知识，而且懂得教育教学规律和方法，能够根据学生的特点和需要进行有针对性的教育，提高教育教学的质量。

学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校可以通过制定规章制度、营造良好的校园文化等方式，对学生进行全方位的管理和引导，避免和排除一些不良因素的干扰，为学生的健康成长创造有利的条件。

学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育涵盖了德、智、体、美、劳等各个方面，能够促进学生在知识、能力、品德、情感等方面的全面发展。同时，学校教育是一个长期的、连续的过程，能够对学生产生深远的影响。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律主要包括以下四个方面：

间接经验与直接经验相结合的规律。学生以学习间接经验为主，间接经验是人类在长期实践中积累下来的宝贵财富，学生通过学习间接经验可以在较短的时间内掌握大量的知识。同时，学生学习间接经验要以直接经验为基础，直接经验是学生获得知识的起点和基础，只有将间接经验与直接经验相结合，才能更好