6.2《五石之瓠》复习课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

;①赠送②葫芦③种植④能容得下五石的东西

⑤宽大空廓的样子⑥内中空虚而宽大的样子

⑦击破⑧同“皲”,皮肤冻裂

⑨漂洗⑩同“纩”,丝绵絮?职业

?卖?同“悦”,取悦

?带兵?划分土地

⑩用绳结

?比喻不通达的见识;;一.基础夯实;五

石

之

瓠;文章内容概括

以主客问答形式,讲述了一大(惠子与庄子围绕“五石之瓠”之用的不同做法)、一小(庄子讲的“不龟手之药”),阐明了道家“无用之用”才是“大用”的哲学,启示人们善于转换视角,发现和发挥事物的最大价值。 ;二.重点梳理;“举”本来写作“舉”,是形声字,小篆从“手”部,與声(韵母相同)。表示举起、抬起。;其坚不能自举也

举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)

举类迩而见义远(《屈原列传》)

今亡亦死,举大计亦死(《陈涉世家》

戍卒叫,函谷举(《阿房宫赋》)

举贤以自佐(《屈原列传》)

言举斯心加诸彼而已(《齐桓晋文之事》

杀人如不能举,刑人如恐不胜(《鸿门宴》

举先王之政(《答司马谏议书》);秦将灭,众豪杰举(）项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举(）咸阳,项羽设宴于鸿门,欲杀刘邦,然意不决,范增举(）玉玦促之。樊哙闯入,声讨秦王杀人如不能举(）,且举(）沛公诚心待项王之事，令项王羞愧难当。;“治”是形声字,小篆从“水”部(即氵),台(yí)声(韵母相同)。表示治理河道,后引申为“治理”。;为之于未有,治之于未乱

文武并用,垂拱而治(《谏太宗十思疏》)

单于使卫律治其事(《苏武传》)

此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(《齐桓晋文之事》)

君有疾在腠理,不治将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)

不效,则治臣之罪,以告先帝之灵(《出师表》)

同心一意,共治曹操(《赤壁之战》)

今治水军八十万众,方与将军会猎于吴(《赤壁之战》)

于是约车治装,载???契而行(《冯谖客孟尝君》);曹操有疾,久治()不愈。受人诟病,因其挟天子以令诸侯,孙权、刘备等共治()之,于危急之中以义治()天下,以求文武并用，垂拱而治()。;“贻”是形声字。从贝,台声,与财富有关,本义是赠送。;魏王贻我大瓠之种(《五石之瓠》)

传之子孙,以贻后世(孔安国《尚书序》;自唐以来,从师之风不盛,阿谀之风而兴,韩愈以为此贻( )害无穷,遂作《师说》以贻( )李蟠,嘉其好学。;①自见者不明

②其在道也,曰余食赘行

③其脆易泮

④九层之台,起于累土

⑤宋人有善为不龟手之药者

⑥世世以洴避统为事

⑦客得之,以说吴王;

跨者不行 古义:

今义:不可以;不被允许

民之从事 古义:

今义:做，投身到(事业中去);(按某种办法)处理;①是以圣人欲不欲

②其坚不能自举也

③夫子固拙于用大矣

④能不龟手一也;①死而不亡者寿

②自胜者强

③自知者明

④请买其方百金

⑤宋人有善为不龟手之药者;①知人者智，自知者明

②诵明月之诗,歌窈窕之章(《赤壁赋》)

③明足以察秋毫之末(《齐桓晋文之事》)

④今日割五城,明日割十城《六国论》)

⑤名实已明,而天下之理得矣(《答司马谏议书》)

⑥博闻强志，明于治乱(《屈原列传》)

⑦明道德之广崇(《屈原列传》)

⑧若知我不降明《苏武传》);(1)老子的传世作品《》,又称《道德真经《老子》五千言》老子五千文》,是中国历史上最伟大的名著之一,对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。

(2)无为:中国先秦时期家思想术语。“无为”的态度用于政治的政策方针,政府无为，百姓自治;最后是事无事,为无为。无为、不争，是