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年第期物理通报教育技术应用
20259
基于APOS理论的跨学科物理概念的
可视化教学研究
———以GeoGebra环境与机械波为例
何迪谢洁仪梁鸿东
()
广州大学物理与材料科学学院广东广州
510006
张恩德
()
韩山师范学院物理与电子工程学院广东潮州
521041
(:)
收稿日期20240906
:、、
摘要当前高中物理概念教学面临抽象概念理解难数学基础薄弱实验教学不足和教学方法单一等问题数
.
,,
学与物理具有相似性利用数学学科中的APOS理论与GeoGebra相结合的跨学科教学为物理概念可视化教学提
,,,
供新的思路帮助学生解决物理概念由抽象向形象的转变过程达到物理概念教学目标培养物理学科核心素养.
:;;;
关键词跨学科教学GeoGebraAPOS理论物理概念教学
,
随着新高考改革原本曾经选学的内容成为必
1问题缘起
,
学内容这使机械波等抽象物理概念通过传统教学
,“”,、
当前跨学科主题学习作为新课改的热点方式难以深入呈现.GeoGebra作为一套集几何代
、、,
深刻地影响着中学物理教材编制与物理课堂教学.数图形计算为一体的动态数学软件与其他仿真
、
“”、软件相比具有综合性强操作简单和实时互动等优
跨学科
- shikongpingquan + 关注
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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