统编版部编人教版五年级上册语文-3桂花雨-教案.pdfVIP

授课

课题桂花雨课型讲读课文2课时

时间

1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等10个生字，理解“至少、

完整”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，

教学

目标思念家乡的思想情感。

3.朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学

生热爱家乡的情趣。

有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，

教学

重点思念家乡的思想情感。

在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情

教学

难点感，培养学生热爱家乡的情感。

第一课时

1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等8个生字，理解“至少、完

整”等