质量守恒定律及应用.pptVIP

质量守恒定律及应用第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日学习目标1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2．从微观角度知道质量守恒定律的实质3．质量守恒定律的应用课题1质量守恒定律第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日想一想物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？提出问题我们的猜想：可能。。。反应物的质量总和生成物的质量总和课题1质量守恒定律第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日提出问题制定计划物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案1细沙第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝m（P2O5）=实验前实验中实验后第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定活动与探究方案2第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日方案2铁钉放入硫酸铜溶液活动与探究第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日讨论和交流第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日质量守恒定律(见书P122）参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日水氢气+氧气通电分析讨论：①化学反应前后，分子种类变了吗？②化学反应前后，原子种类变了吗？③化学反应过程的实质是什么？H2OH2+O2通电第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通电第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日知识链接：质量守恒的原因：宏观：反应前后元素种类不变。微观：原子种类没变。原子个数没有增减。原子质量没有变化。（四不变）第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：探究实验解释和讨论天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日讨论与交流镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2MgO点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？天平？第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日7.表达与交流1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。2、如果地燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。小结