附件2-1：2025年体育运营与管理专业（订单班）人才培养方案.docxVIP

东莞职业技术学院

2025年体育运营与管理专业

（订单班）人才培养方案

一、专业（群）名称及专业代码

表1体育运营与管理专业一览表

序号

专业名称

专业代码

1

体育运营与管理专业

570311

入学要求

24级体育运营与管理专业三年制学生

三、修业年限

实行弹性学制，基本修业年限为全日制三年，学习年限2－5年。

四、职业面向及职业岗位分析

（一）职业面向

表2职业面向分析表

序号

专业

名称

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或

技术领域举例

职业技能等级证书或资格证书举例

1

体育运营与管理专业

教育与体育大类（67）

体育类（6704）

文化、体育和娱乐业（R）)

健身与娱乐场所服务

人员（4-13-04）

初始岗位：营地指导员助理、

发展岗位：营地指导员、研学旅行指导师、体育活动执行和策划员

迁移岗位：营长

户外指导员资格证书；

营地指导员证书；

研学旅行策划与管理职业技能等级证书；救护员证书，等

（二）职业岗位群分析

表3职业岗位群分析表

序号

职业岗位

典型工作任务

职业能力要求

对应核心课程

1

营地指导员助理

辅助教练负责现场教学活动，及相关的课程安排；主要负责指引学员有序进行现场的培训活动等。

1.熟知营地教育的原理及注意事项

2.能够有效地安排时间，确保营地的活动按计划进行

3.能够耐心地回答营员的问题，并帮助他们克服困难，能够理解和回应营员的情感需求，提供情感支持

4.能够清晰地传达信息，指导和激励营员。能够准确地记录和报告营员的表现和活动情况

5.在工作中有效地支持营地指导员，确保营员有一个安全、愉快和有教育意义的营地体验。

游泳与救生、

户外营地活动指导技能、

山地户外运动、运动专项理论与实践、

研学实践指导、体育企业运营实务、

攀岩技术指导、班级教学理论与实践

2

营地指导员

主要是营地教育的执行、组织培训和策划；营地培训课程的开发、培训资料的整理和宣传等。

1.熟知营地的规章制度和职业道德标准，维护营地的声誉。对营员的安全和福利负有高度责任感，确保营地活动的安全进行。

2.能够带领和激励一个小组，营造积极的团队氛围，在紧急情况下能够迅速做出正确决策，确保所有人的安全。

3.能够设计和组织各种有趣且安全的活动，确保活动的多样性和参与度,能够合理安排日常活动。

4.能够与其他指导员和工作人员紧密合作，确保团队的协同工作，愿意支持和帮助同事，共同实现营地的目标。

5.能够设计新颖有趣的活动，吸引营员的参与和兴趣。

3

研学旅行指导师

开发研学活动项目；编制研学活动方案和实施计划；解读研学活动方案，检查参与者准备情况；组织、协调、指导研学活动项目的开展，保障安全；收集、记录、分析、反馈相关信息。

1.熟知研学旅行内涵、发展历程。

2.领悟研学旅行的目标和意义。

3.熟悉研学课程学生手册内容、工作手册内容、课程评价相关内容。

4.能根据研学主题的需求，进行研学课程方案设计。

5.能执行研学课程准备、课程组织、课程评价。

4

体育活动执行和策划员

包括策划、包装、宣传、推广体育活动工作；在体育市场中从事营地教育活动策划、研学实践活动策划等。

1.了解与体育活动相关的法律法规，确保活动的合法合规，能够制定和执行安全计划，确保活动过程中的人员安全。

2.能够设计和策划各种体育活动，能够制定详细的项目计划，包括时间表、预算和资源分配。

3.能够编写详细的活动计划、报告和宣传材料。

4.能够编制和管理活动预算，确保资金的合理使用，能够控制活动成本，提高活动的经济效益。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养面向粤港澳大湾区营地教育、研学旅行和户外教育行业培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神、可持续发展的能力和具有“崇德笃行、精技创新”的职业素质，掌握本专业营地教育、研学实践等领域的项目策划、安全管理、实施服务、课程管理、运营管理和体育资源开发及运作知识和技术技能，能够从事深圳今日营地服务有限公司的营地教育导师、研学旅行指导师等岗位工作的高素质复合型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪、尊重生命、热爱劳动，具有精益求精的工匠精神、较强的实践能力、社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神，能在工作实践中体现良好的职业道德和职业素养。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力和职业生涯规划意识，