青岛版(五年制)二年级上册数学《-3.5-9的乘法口诀》课件.pptxVIP

第三单元表内乘法（二）3.59的乘法口诀

学习目标1、理解并熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积。2、让学生经历编9的乘法口诀的过程，感受探索成功的喜悦，激发学生学习兴趣。3、通过解决生活中的实际问题，感受数学知识的价值。

复习导入4×8＝计算。8×6＝3×3＝3×7＝6×6＝3248921365×5＝25

情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

情景导入一共可以剪出多少个？

探索新知乘法算式：9×9＝81表示9个9相加加法算式：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81可以用口诀来计算吗？9的口诀有哪些？一共可以剪出多少个？

探索新知我们来创编9的乘法口诀。1个92个9相加3个9相加6个9相加4个9相加5个9相加1×9＝9一九得九2×9＝18二九十八3×9＝27三九二十七4×9＝36四九三十六5×9＝45五九四十五6×9＝54六九五十四7个9相加7×9＝63七九六十三8个9相加8×9＝72八九七十二9个9相加9×9＝81九九八十一

探索新知6×9＝54（条）或9×6＝54（条）都可以