第一单元第 4节分与合（教学设计）2025-2026学年一年级数学上册人教版.docxVIP

第一单元第4节分与合（教学设计）

2025-2026学年一年级数学上册人教版

教学目标

1.通过动手操作、直观观察，经历对2~5这几个数进行分与合的过程，掌握2~5的组成。

2.在观察、操作、比较的活动中，感受分与合的联系，初步感悟有序思考的方法，能不重复、不遗漏地说出分与合的所有结果。

3.经历从具体到抽象的过程，初步培养数感和抽象能力。

4.在学习的过程中发展符号意识，体验学习数学的价值，感受数学学习的乐趣。

重点难点

1.重点

探究2~5的分与合，掌握2~5的组成。

2.难点

感受分与合的联系和有序性。

课前准备

课件、5个玉米的图片、小圆片或小棒。

教学过程

环节一：创设情境，引入