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小学教导处助理工作计划

《小学教导处助理工作计划》

一、工作目标

1.协助教导主任做好学校的教学管理工作，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。

2.加强与教师、学生和家长的沟通，及时反馈和解决教学过程中出现的问题。

3.积极参与教学研究和改革工作，推动学校教育教学创新发展。

二、具体工作安排

（一）开学初期（第1-2周）

1.协助教学准备工作

-协助教导主任检查教师的教学计划制定情况，确保教学计划符合课程标准和学生实际。

-参与教材、教具的分发工作，保证教学物资及时到位。

-协助组织新教师的入职培训，包括熟悉学校教学管理制度、教学流程等。

2.教学秩序维护

-协助检查开学第一天的课堂教学情况，记录教师的到岗、学生的出勤以及课堂纪律等情况。

-与各班主任沟通，了解班级学生的入学状态，对存在问题的学生及时给予关注和帮助。

（二）常规教学阶段（第3-16周）

1.教学常规检查与反馈

-定期参与教案、作业批改等教学常规检查工作，按照学校制定的标准进行细致的检查，并做好记录。

-对检查中发现的优秀案例进行整理和推广，对存在的问题及时与教师沟通，提出改进建议，并跟踪改进情况。

-每月组织一次教学常规工作经验交流会，为教师提供互相学习和借鉴的平台。

2.课堂教学管理

-不定期进行课堂巡查，观察教师的教学过程和学生的学习状态，发现问题及时与教师交流。

-协助教导主任组织公开课、示范课活动，做好活动的组织安排、听课记录收集以及课后评价工作。

-关注教学过程中的师生互动情况，鼓励教师采用多样化的教学方法，提高课堂教学的有效性。

3.学生学习情况跟踪

-协助班主任和任课教师分析学生的学习成绩，建立学生学习档案，对学习困难的学生进行个别辅导计划的制定。

-组织学习小组活动，促进学生之间的互助学习，培养学生的自主学习能力。

-定期开展学生学习情况调查，收集学生对教学的意见和建议，并及时反馈给教师。

4.家校沟通协调

-协助组织家长会，准备家长会相关资料，如学生成绩分析报告、学校教学工作汇报等。

-参与家长接待工作，解答家长关于教学方面的疑问，及时处理家长的投诉和建议。

-与家长保持密切联系，通过电话、短信或微信等方式向家长反馈学生的学习情况，共同促进学生成长。

（三）期末阶段（第17-20周）

1.期末考试组织

-协助教导主任制定期末考试计划，包括考试时间安排、考场布置、监考人员安排等。

-参与试卷的命题、审核和印刷工作，确保试卷的质量和保密性。

-组织考试过程中的巡视工作，及时处理考试中的突发情况。

2.教学工作总结与评价

-协助教师进行教学工作总结，收集教师的教学反思和教学成果。

-参与对教师的教学评价工作，根据教学常规检查、课堂教学表现、学生成绩等多方面因素进行综合评价。

-协助教导主任对本学期的教学工作进行全面总结，分析教学工作中的优点和不足，为下学期教学工作提供参考。

-整理和归档本学期的教学资料，如教学计划、教案、试卷、成绩册等。

三、自我提升计划

1.教育教学理论学习

-每月阅读一本教育教学相关的书籍，如《课程与教学的基本原理》《给教师的建议》等，并撰写读书笔记。

-参加学校组织的教育教学研讨会，积极发言，与其他教师分享自己的学习心得和教学经验。

2.教学技能提升

-每学期至少观摩[X]节优秀教师的示范课，并进行详细的课堂观察记录和分析。

-参加学校或上级部门组织的教学技能培训课程，如多媒体课件制作、教学设计等，不断提升自己的教学技能水平。

四、沟通与协作

1.与教导主任保持密切的沟通，及时汇报工作进展和遇到的问题，接受教导主任的指导和安排。

2.积极与各学科教研组长合作，共同推进学科教学研究和教学改革工作。

3.加强与后勤部门的联系，确保教学物资的供应和教学设施的正常使用。

五、预期成果

1.教学管理工作更加规范化、科学化，教学秩序良好，教师教学积极性提高。

2.教师的教学常规工作得到有效监督和改进，教学质量有一定程度的提升。

3.学生的学习态度和学习成绩有所改善，学生和家长对教学工作的满意度提高。

4.自身在教育教学理论和教学技能方面得到显著提升，能够更好地胜任教导处助理工作。