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小学上期教导处工作计划

《小学上期教导处工作计划》

一、指导思想

以学校的整体工作为指导，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，全面推进素质教育，努力构建高效课堂，促进教师的专业成长和学生的全面发展。

二、工作目标

（一）教学管理目标

1.完善教学管理制度，确保教学工作有序、高效进行。

2.加强教学常规检查，提高教学常规工作的质量。

（二）教学质量目标

1.在期末考试中，各年级各学科的平均分、优秀率、及格率在全区同类学校中保持前列。

2.学生在各类学科竞赛中取得优异成绩。

（三）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

2.鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，每位教师至少有一篇论文在区以上获奖或发表。

（四）学生发展目标

1.培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的自主学习能力。

2.丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

三、工作措施

（一）加强教学常规管理

1.备课管理

-要求教师认真备课，备课内容要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。

-定期检查教师的备课情况，对备课认真、质量高的教师进行表扬，对备课不认真的教师进行督促和指导。

-组织教师开展集体备课活动，共同研讨教学中的重点、难点问题，分享教学经验。

2.课堂教学管理

-加强对课堂教学的巡查，及时了解教师的课堂教学情况，发现问题及时解决。

-要求教师严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。

-倡导教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-组织教师开展课堂教学观摩活动，互相学习，共同提高。

3.作业布置与批改管理

-要求教师根据教学内容和学生的实际情况，合理布置作业，作业内容要精选，难易要适度。

-教师要认真批改作业，及时反馈作业中的问题，对学生的作业要进行评价，鼓励学生积极完成作业。

-定期检查教师的作业布置与批改情况，对作业布置合理、批改认真的教师进行表扬，对作业布置过多或过少、批改不认真的教师进行批评。

4.辅导管理

-要求教师关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。

-鼓励教师开展课外辅导活动，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。

（二）加强教学质量监控

1.建立教学质量监控体系

-定期组织单元测试、期中、期末考试，及时了解学生的学习情况和教师的教学效果。

-对测试结果进行认真分析，找出教学中存在的问题，提出改进措施。

-建立教学质量跟踪制度，对学习困难的学生进行跟踪辅导，确保他们的学习成绩逐步提高。

2.开展教学质量分析会

-每次测试后，组织教师召开教学质量分析会，分析测试结果，总结教学经验，找出存在的问题，提出改进措施。

-要求教师针对教学中存在的问题，制定切实可行的教学计划，调整教学方法，提高教学质量。

（三）加强教师队伍建设

1.组织教师参加培训

-根据学校的实际情况和教师的需求，制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，如新课程培训、教学技能培训、教育技术培训等。

-鼓励教师参加学历提升培训，提高教师的学历层次。

2.开展教学研究活动

-组织教师开展教学研究活动，如课题研究、教学案例分析、教学反思等。

-鼓励教师撰写教学论文，参加教学论文评选活动，提高教师的教育科研水平。

-建立教师教学研究成果奖励制度，对在教学研究方面取得优异成绩的教师进行奖励。

（四）加强学生管理

1.培养学生良好的学习习惯

-开学初，组织各班级开展学习习惯养成教育活动，如正确的读写姿势、良好的倾听习惯、认真的作业习惯等。

-要求教师在课堂教学中注重培养学生的学习习惯，对学生的学习习惯进行及时指导和纠正。

2.丰富学生的课余生活

-组织开展丰富多彩的课外活动，如社团活动、兴趣小组活动、文体活动等。

-鼓励学生积极参加课外活动，发展自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。

（五）加强与家长的沟通与合作

1.建立家校沟通机制

-定期召开家长会，向家长介绍学校的教学工作情况和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。

-建立家长委员会，让家长参与学校的管理和监督。

-利用电话、短信、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。

2.组织家长参与学校活动

-邀请家长参加学校的开放日活动，让家长走进课堂，了解教师的教学情况和学生的学习情况。