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小学秋季教导处工作计划

《小学秋季教导处工作计划》

一、指导思想

以教育教学质量为核心，以提高教师业务水平和学生综合素质为重点，遵循教育教学规律，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力提高我校教育教学质量。

二、工作目标

（一）教学管理目标

1.加强教学常规管理，确保教学工作有序进行。严格执行课程计划，开齐开足各类课程。

2.完善教学管理制度，加强对备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的监控与指导。

（二）教师发展目标

1.开展多种形式的教师培训活动，提高教师的教育教学能力和专业素养，本学期每位教师参加培训不少于[X]次。

2.鼓励教师积极参与教学研究，争取本学期有[X]%以上的教师参与课题研究或撰写教学论文。

（三）学生发展目标

1.关注学生全面发展，在德、智、体、美、劳等方面都有明显进步。学生学业成绩在原有基础上稳步提高，期末考试各科平均分较上学期提高[X]分以上。

2.丰富学生课余生活，组织开展各类兴趣小组活动，学生参与率达到[X]%以上。

三、工作措施

（一）教学常规管理

1.课程管理

-严格按照国家课程标准和学校课程设置方案，开齐开足课程。定期检查课程执行情况，确保课程计划的严肃性。

-加强对综合实践活动、地方课程和校本课程的管理，注重课程实施过程的指导和评价。

2.备课管理

-要求教师认真备课，做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

-实行集体备课制度，以年级组或学科组为单位，每周至少开展一次集体备课活动。集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），发挥集体智慧，提高备课质量。

-定期检查教师备课情况，将检查结果纳入教师教学工作考核。

3.上课管理

-教师要严格遵守课堂教学常规，按时上课、下课，不得迟到、早退、旷课。课堂教学要体现以学生为中心的教学理念，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-加强课堂教学质量监控，教导处将不定期进行课堂教学巡查，对课堂教学情况进行记录和评价。

4.作业管理

-教师要精心设计作业，作业内容要符合教学大纲要求，难易适度，形式多样。严格控制作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文、数学书面作业每天平均不超过[X]分钟，其他学科不留书面家庭作业。

-认真批改作业，做到全批全改，批改符号规范，批改记录详细。注重对学生作业的反馈和辅导，对作业中的共性问题要及时进行讲评。

-定期检查学生作业布置和批改情况，检查结果作为教师教学工作考核的重要依据。

5.辅导管理

-教师要关注学生的个体差异，加强对学习困难学生的辅导。辅导形式可以是个别辅导或小组辅导，辅导内容要针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

-建立学习困难学生档案，对学习困难学生的辅导情况进行跟踪记录。

（二）教师队伍建设

1.培训学习

-根据教师的实际需求和学校发展规划，制定教师培训计划。培训内容包括教育教学理论、新课程标准、教学方法、信息技术应用等方面。

-采用“走出去、请进来”的方式，组织教师参加各类培训活动。积极选派教师参加上级教育部门组织的培训、研讨活动，同时邀请专家、名师来校讲学、指导。

-鼓励教师自主学习，学校将为教师提供必要的学习资料和学习条件。

2.教学研究

-以课题研究为引领，推动教师开展教学研究。鼓励教师结合教学实际，申报校级或市级课题，本学期将组织课题申报工作，并对已立项的课题进行跟踪管理。

-开展校本教研活动，以解决教学中的实际问题为目标，定期组织公开课、示范课、研讨课等教学观摩活动。要求每位教师每学期至少上一节公开课，听课不少于[X]节。

-加强对教学研究成果的总结和推广，鼓励教师撰写教学论文、教学案例等，对优秀的教学研究成果将在学校内进行交流和推广。

（三）学生素质教育

1.德育工作

-加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质。定期组织班主任培训和研讨活动，分享班级管理经验，提高班主任的班级管理能力。

-开展丰富多彩的德育活动，以爱国主义教育、集体主义教育、行为规范教育等为重点，通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

-加强家校合作，形成德育工作合力。通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的德育工作。

2.智育工作

-抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。教师要深入研究教材，优化教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。

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