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比值化简数学练习题及解析

比值化简是数学学习中的一项基础技能，它不仅在代数运算中频繁出现，在几何、物理等其他学科的问题解决中也扮演着重要角色。掌握比值化简的方法，能够帮助我们更清晰地认识数量之间的关系，简化计算过程，提高解题效率。本文将通过一系列有针对性的练习题，并辅以详尽的解析，帮助读者巩固比值化简的相关知识与技巧。

一、比值化简的核心方法回顾

在进行练习题之前，我们先简要回顾一下比值化简的核心方法，这对于顺利解题至关重要：

1.理解比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

2.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是化简比的依据。

3.化简比的目标：将一个比化为最简整数比，即比的前项和后项都是整数，且这两个整数互质（公因数只有1）。

4.具体化简方法：

*整数比化简：通常可找出前项和后项的最大公因数，然后同时除以这个最大公因数。

*分数比化简：可将比的前项和后项同时乘两个分母的最小公倍数，转化为整数比，再按整数比的方法化简；或者利用“除以一个分数等于乘以它的倒数”的方法，将比转化为乘法运算后再化简。

*小数比化简：先将小数同时扩大相同的倍数（通常是10、100、1000倍等），转化为整数比，再按整数比的方法化简。

*含有不同单位的比化简：先统一单位，再按上述方法化简。

二、练习题及解析

（一）基础巩固篇

练习题1：化简比18:24

解析：

这是一个整数比。我们首先观察18和24的公因数。18的因数有1、2、3、6、9、18；24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24。它们的最大公因数是6。根据比的基本性质，将前项和后项同时除以6：

(18÷6):(24÷6)=3:4

此时3和4互质，所以18:24化简后的最简整数比是3:4。

练习题2：化简比3/4:5/6

解析：

这是一个分数比。我们可以利用两个分母4和6的最小公倍数来进行化简。4和6的最小公倍数是12。将比的前项和后项同时乘以12，以消除分母：

(3/4×12):(5/6×12)=(3×3):(5×2)=9:10

9和10互质，因此3/4:5/6的最简整数比是9:10。

另一种思路是将比转化为除法：3/4÷5/6=3/4×6/5=18/20=9/10，即9:10，结果一致。

练习题3：化简比0.7:0.25

解析：

这是一个小数比。0.7是一位小数，0.25是两位小数。为了将它们转化为整数，我们可以将比的前项和后项同时乘以100（10的最高次幂，这里是100）：

0.7×100=70，0.25×100=25。

得到整数比70:25。

接下来化简70:25，它们的最大公因数是5。

70÷5=14，25÷5=5。

14和5互质，所以0.7:0.25化简后的最简整数比是14:5。

练习题4：化简比3米:150厘米

解析：

这个比的两项单位不同，分别是“米”和“厘米”。首先需要统一单位。我们知道1米=100厘米，所以3米=3×100=300厘米。

原比转化为300厘米:150厘米。单位相同，可以省略单位进行化简：

300:150=(300÷150):(150÷150)=2:1

因此，3米:150厘米的最简整数比是2:1。

（二）能力提升篇

练习题5：化简比1.2:3/5:2

解析：

这是一个三项比，包含了小数和分数。我们可以先将所有项都转化为分数或小数，再进行统一化简。这里我们尝试将它们都转化为分数。1.2等于6/5，2可以看作2/1。

所以原比变为6/5:3/5:2/1。

观察到前两项的分母都是5，第三项分母是1。为了消除分母，找到5和1的最小公倍数是5。将每一项都乘以5：

(6/5×5):(3/5×5):(2/1×5)=6:3:10

现在检查6、3、10这三个数，6和3有公因数3，但10与6、3互质。我们尝试将前两项同时除以3：

6÷3=2，3÷3=1。

得到2:1:10。此时2、1、10两两互质。

所以1.2:3/5:2的最简整数比是2:1:10。

练习题6：化简比(1/2+1/3):(1/4-1/6)

解析：

这个比的前后项都是算式，我们需要先分别计算出前后项的结果，再进行化简。

首先计算前项：1/2+1/3。通分，分母2和3的最小公倍数是6。

1/2=3/6，1/3=2/6，所以1/2+1/3=3/6+2/6=5/6。

再计算后项