【生物】用药与急救课件2025—2026学年人教版八年级上册生物.pptxVIP

第四单元人体生理与健康（二）第七章健康地生活第三节用药与急救

课堂导入你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。

1..通过自主阅读，讨论分析药品说明书，了解合理用药与安全用药的常识，树立安全用药的意识(生命观念)2.通过案例讲解，视频教学等，知道常用的急救方法及基本步骤，增强在紧急情况下救助他人的责任感和勇气(生命观念与态度责任)3.通过模拟实践，熟悉心肺复苏和包扎止血的详细过程和操作要点，培养对生命的敬畏之心。(探究实践与态度责任)学习目标

大气污染1.合理用药是指_____、____、____地使用药物，其中安全是第一位的。安全用药就是根据患者的_____、_____和_____的作用适当选择药物的_____，以适当的____、____、在____的时间准确用药，充分发挥药物的_________，尽量减小药物对人体的__________或_____。2.处方药是指必须凭________或_____________的处方才可购买，并要遵_____使用的药物。非处方药是指不需要凭___________或______________的处方即可购买，但要按___________的规定使用的药物，包括甲类和乙类。非处方药适用于消费者易于进行_________、_________的小伤小病。自主学习安全有效经济药物品种病情体质方法剂量适当最佳效果不良影响执业助理医师危害执业医师执业助理医师执业医师药品说明书自我诊断自我治疗医嘱活动1.1：阅读课本51页，完成以下问题：

巩固检测1.小华早上起床后，感到头疼、咽喉疼，浑身酸痛，且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是（）A．找到以前吃过的感冒药，按照说明书剂量服用B．自行购买抗病毒类药物服用C．喝一杯热水，吃好早餐，坚持去上学D．去医院就诊，遵医嘱治疗D

合理用药1.合理用药:是指、、地使用药物，其中安全是第一位。安全有效经济是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药。充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害做法

↓（贫血）2.药物分类非处方药（OTC）处方药（RX）谁诊断取药凭证用药依据需要医生诊断的疾病能自我诊断的轻微疾病医师或执业助理医师的处方不需要处方医嘱药品说明书

合理用药无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读药品说明书！阅读P52的”读懂药品说明书”，思考：药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要?你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求?

合理用药药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要?药物的名称适应症不良反应(副作用)注意事项用法与用量制剂与规格生产日期和有效期

新课学习(2)药品说明书中一些药品保存的基本要求:药品大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。因为药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。

合理用药3.儿童用药：在给儿童用药时，药物的品种，剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药。

合理用药不合理用药包括误用和滥用。误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。

巩固检测2.如图是感冒灵颗粒说明书（部分），下列有关说法正确的是（）A．病情稍有好转即可停止用药B．此药不需要开具处方就可以购买C．此药用于治疗各种原因引起的肺炎D．此药是常用药，服用时只需关注生产日期B

新课学习生活中遇到下列突发情况你该怎么办呢？

急救1.紧急呼救：先判断有无意识和呼吸晕倒或溺水。。。②对溺水者清除口鼻内异物，使呼吸道畅通；快速呼救，并拨打“120”急救电话求助急救中心呼救指南：用精拣、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、病状、所处的具体地点等。让对方先挂电话！

2.心肺复苏：急救观看视频，总结心肺复苏的流程。

探究新知02急救2.心肺复苏当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行心肺复苏。在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。

二、急救2.心肺复苏Compressions（胸外心脏按压）Airway（开放气道）Breathing（人工呼吸）先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。

巩固检测3.当有人因煤气中毒而呼吸心跳骤停时，我们需进行正确的急救措施。下列叙述错误的是（）A．应先关闭气源，开