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《国民经济统计学》
课程教学大纲
院（系/部）：统计学院
教研室：经济统计教研室
日期：2023年6月
《国民经济统计学》课程教学大纲
课程英文名称：NationalEconomicStatistics课程编码：0508003206
/3/48/3/48
总学分总学时：学分学时理论学时实验学时：学分
学时
课程性质：专业核心课先修课程：经济学
课程负责人：贾小爱、蒋再平适用专业：经济统计学
开课单位：统计学院大纲制定者：贾小爱、蒋再平
大纲审定者：马乐大纲审定时间：2023年6月
本大纲适用2023年版经济统计学专业人才培养方案
一、课程简介
本课程是经济统计学专业的核心专业课程之一，是一门运用统计学基本理论
和方法认识国民经济总体现象的一门科学。国民经济统计学是经济统计体系的一
个重要组成部分，从宏观上对社会再生产条件、社会再生产的各个环节搜集、整
理和分析研究国民经济和社会现象数量方面的统计方法论。国民经济统计学是认
识国民经济全过程的一种有效工具和方法。
通过对该课程的学习，了解并掌握反映国民经济运行发展全貌及其规律的一
系列理论和方法，包括国民经济活动进行分类的理论和方法，设置国民经济一整
套指标体系的理论和方法，国民经济的生产、分配、使用过程、投入产出、资金
流量、国民财富、国际收支等。
二、课程目标与毕业要求关系
（一）课程目标
1.知识传授目标
1-1掌握国民经济统计学的基本理论、基本知识、基本方法，熟悉主要宏观
经济指标的含义、计算方法以及应用条件，具有能够分析问题、解决问题能力。
1-2掌握反映国民经济运行发展全貌及其规律的一系列理论和方法，包括国
民经济的生产、分配、使用过程、投入产出、资金流量、国民财富、国际收支等。
2.能力培养目标
2-1强化对经济统计学的专业认同感、提升专业认知能力。
2-2锻炼学生逻辑思维、辩证思维、批判性思维和创新思维的高阶思维能力。
3.价值塑造目标
3-1培养学生在经济统计分析中坚守诚信和客观性，强调数据真实性和分析
公正性的重要性。
3-2深化对经济运行规律的认识，并通过联系其他学科，形成系统性和整体
性思维。
3-3了解中国近年来不断取得的巨大成就，增强国情认知能力。
（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
课程目标1-1和1-2支撑毕业要求（1.1、1.2、1.3、1.4）的问题描述，课程
2-12-22.12.22.32.43-1
目标和支撑毕业要求（、、、）的问题描述，课程目标、
3-2和3-3支撑毕业要求（3.1、3.2、3.3、3.4、3.5）的问题描述。
三、教学内容
第一章导论
【教学重点】
国民经济活动、运行体系及构成，国民经济的基本分类方法，国民经济核算
体系及其与国民经济统计学的关系，国民经济统计学的定义和研究内容，国民经
济统计学的产生与发展，国民经济统计学的基本方法，国民经济核算体系的框架
和主要内容，国民经济平衡关系的表达方式。
【教学难点】
国民经济统计学的定义和研究内容，国民经济统计学的基本方法，国民经济
核算的体系构成，国民经济分类的划分依据，国民经济平衡关系的表达方式。
【思政元素】
统计数据反映国家发展成果，增强学生国家认同感；统计方法服务于国家宏
观调控，培养学生服务国家的责
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