江苏卫生健康职业学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

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江苏卫生健康职业学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：江苏卫生健康职业学院简介

江苏卫生健康职业学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，隶属于江苏省卫生健康委员会。学校坐落于江苏省南京市，是江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位，在护理、药学、医学技术等卫生健康领域具有深厚的办学底蕴，为江苏乃至全国培养了大批高素质医疗卫生技术技能人才。

历史沿革

学校的办学历史可追溯至1933年创办的国立中央助产学校，历经多次调整与发展。1958年，学校更名为南京卫生学校；2002年，与江苏省医学情报研究所合并，组建江苏卫生职业技术学院；2015年，为适应健康中国战略需求，更名为江苏卫生健康职业学院，办学方向进一步聚焦卫生健康领域，专业体系不断完善，逐步成为江苏省卫生健康职业教育的重要力量。

办学规模

学校现有浦口、汉中路、凤凰西街三个校区，总占地面积近800亩，建筑面积约30万平方米。浦口校区为主校区，位于南京市浦口区黄山岭路，校园环境优美，教学、实训、生活设施完善，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。汉中路校区和凤凰西街校区则侧重于部分医学类专业的实践教学和继续教育。

学校全日制在校生规模达1.2万余人，教职工700余人，其中专任教师500余人。图书馆馆藏丰富，纸质图书达80余万册，电子图书资源总量超过60万册，各类专业数据库20余个，涵盖医学、护理、药学、公共卫生等多个领域，为师生的教学、科研和学习提供了充足的资源支撑。

专业设置

学校紧密对接卫生健康产业发展需求，围绕护理、药学、医学技术、健康管理等领域，开设了30余个专科专业，构建了以卫生健康为核心的专业体系。现设有护理学院、药学院、医学技术学院、健康管理学院、临床医学院、公共基础学院、马克思主义学院等教学单位。

其中，护理专业群、药学专业群入选江苏省高水平专业群，护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术、预防医学等专业为省级品牌专业或重点专业。护理专业作为学校的王牌专业，培养学生的临床护理、社区护理、老年护理等核心能力，拥有模拟病房、ICU重症监护实训室等先进实训设施；药学专业紧跟医药产业发展趋势，培养学生的药物制剂、药品检验、临床药学服务等技能，与多家制药企业、医院药房建立了深度合作；医学检验技术专业聚焦临床检验、病理检验等方向，为各级医疗机构输送检验技术人才。

师资力量

学校打造了一支结构合理、素质优良、“双师型”特色突出的教师队伍。专任教师中，具有副高级以上职称的教师占比40%以上，具有硕士及以上学位的教师占比85%以上，“双师型”教师占专业教师总数的80%以上，多数教师拥有医院临床工作经验或医药行业从业经历，部分教师还具备执业医师、执业药师等资格证书。

师资队伍中涌现出一批行业优秀人才，包括江苏省教学名师2人、省“333高层次人才培养工程”培养对象10人、省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师30人、省产业教授15人。此外，学校还聘请了200余名医院临床专家、医药行业骨干担任兼职教师，参与课程教学、实训指导和人才培养方案制定，确保教学内容与医疗卫生行业实际需求紧密对接。

教学成果