常州铁道职业技术学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

常州铁道职业技术学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：常州铁道职业技术学院

常州铁道职业技术学院（ChangzhouRailwayVocationalandTechnicalCollege），是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，地处江苏省常州市，紧邻长三角核心区域，交通便捷，依托区域内发达的轨道交通产业，形成了鲜明的铁道行业特色。

历史沿革

学校的办学历史可追溯至1958年成立的常州铁路机械学校，早期主要为铁路系统培养技术技能人才。历经多年发展，学校于2001年升格为高等职业技术学院，更名为常州机电职业技术学院（铁道分院），后经调整，于2006年正式独立设置为常州铁道职业技术学院，成为专注于铁道及相关领域人才培养的高等职业院校，办学定位更加清晰。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约600亩，建筑面积近25万平方米，在校生人数达7000余人。学校设有铁道工程学院、轨道交通装备学院、电气工程学院、信息工程学院、管理学院等教学单位，开设了铁道工程技术、动车组检修技术、城市轨道交通运营管理、铁道通信与信息化技术、机械制造与自动化等20余个专业，构建了以铁道工程、轨道交通装备、铁道交通运营等为核心的专业体系，紧密对接轨道交通行业的发展需求。

学校高度重视实践教学，建有铁道工程实训中心、动车组检修实训基地、轨道交通运营模拟中心、电工电子实训室等多个高水平实训场所，配备了与现场同步的轨道车辆、信号设备、通信系统等实训器材。同时，与中国铁路上海局集团、中车集团等多家轨道交通企业建立了深度合作关系，共建校外实习基地50余个，为学生提供了充足的实战训练机会。

师资力量

学校拥有一支结构合理、经验丰富的“双师型”师资队伍，其中不少教师具有铁路企业工作经历或相关行业资格证书。教师队伍中，高级职称教师占比约32%，双师型教师占比超过85%。他们既掌握扎实的专业理论知识，又熟悉轨道交通行业的实际操作流程，在教学中注重理论与实践的结合，着力培养学生的岗位适应能力和技术创新能力。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦轨道交通领域的技术创新和应用难题，成立了轨道交通技术研究所、铁道工程材料研究中心等科研平台，积极开展产学研合作项目。近年来，学校教师主持和参与了多项省部级、市厅级科研课题，获得国家专利30余项，发表学术论文200余篇，为轨道交通行业的技术进步提供了一定的支持。

学校图书馆建筑面积约1.5万平方米，藏书量超过50万册，其中轨道交通、机械工程、电子信息等专业书籍占比较大，同时引进了多个铁路行业数据库和电子资源，为师生的教学、科研和学习提供了丰富的文献资源。此外，学校还建有标准化的多媒体教室、计算机中心、语音实验室等设施，满足了多样化的教学需求。

荣誉与就业

学校凭借其鲜明的铁道特色和优质的教育教学质量，先后荣获“江苏省职业教育先进单位”“江苏省平安校园”“全国铁路职业教育先进集体”等荣誉称号。

在就业方面，学校与全国多家铁路局、轨道交通运营公司、装备制造企业等建立了稳定的合作关系，就业渠道畅通。毕业生主要面向铁路工程建设、轨道交通装备制造、城市轨道交通运营等领域就业，就业率连续多年保持在96%以上，以专业