阳光学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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阳光学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：阳光学院

阳光学院（YangoUniversity），是经教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，由福建省教育厅主管，坐落于福建省福州市。学校以“刚健笃实，辉光日新”为校训，是福建省示范性应用型本科高校，在培养应用型创新人才、服务区域经济社会发展等方面具有鲜明的办学特色和区域影响力。

历史沿革

学校的前身是2001年创建的福州大学阳光学院；2015年，经教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校，更名为阳光学院；2016年，入选福建省普通本科高校向应用型转变试点项目；2018年，通过教育部本科教学工作合格评估；2021年，入选福建省示范性应用型本科高校建设单位，形成了“立足福州、面向海西、产教融合、创新引领”的办学特色，成为闽江下游重要的应用型人才培养基地。

办学规模

截至2024年，阳光学院占地面积约1200亩，校舍建筑面积50万平方米，全日制在校生1.6万余人，均为本科生。学校设有12个二级学院，开设43个本科专业，涵盖工、管、经、文、法、艺、理等7个学科门类，构建了以计算机科学与技术、工商管理、土木工程、电子商务为优势，多学科协调发展的学科专业体系，重点对接福州数字经济、先进制造、现代服务、建筑建材等支柱产业。

学校坚持“以学生发展为中心、以产业需求为导向”的教育理念，构建了“课程学习+项目实践+企业历练”的人才培养体系，注重培养学生的实践能力和创新思维。建有国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点15个，省级特色专业5个，省级实验教学示范中心6个。拥有4个国家级大学生校外实践教育基地，与地方企业、行业协会共建实习实训基地300余个，为学生提供了深度融入产业的实践平台。

学科建设

阳光学院在学科建设上紧密结合区域产业升级需求，形成了一批具有竞争力的优势学科。计算机科学与技术、工商管理、土木工程等学科是福建省重点学科，其中计算机科学与技术学科在人工智能、大数据、软件工程等领域特色显著，入选福建省应用型学科建设项目。

工商管理学科聚焦福州现代服务业，在数字营销、供应链管理等方向成果突出，与福州多家商贸企业和金融机构建立了产学研合作关系。此外，土木工程学科依托福州建筑产业集群，在绿色建筑技术、智能建造等方面具有较强实力，为区域建筑业转型升级提供了人才支持。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的师资队伍，现有教职工1100余人，其中专任教师900余人。教师队伍中，有省级教学名师6人、省级教坛新秀8人、省级学术和技术带头人及后备人选10人。高级职称教师占比超过40%，“双师型”教师（具备教师职称和行业执业资格）占比达70%以上，许多教师拥有企业研发、项目管理等经验，近五年获省级教学成果奖11项。此外，聘请了180余名企业高管、行业专家担任兼职教师或创新导师，参与实践教学和创新创业指导。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦数字技术创新、企业管理优化、绿色建筑技术等领域，在人工智能应用、电子商务模式创新、建筑节能技术等方面成果显著。建有省级科研平台4个（福建省人工智能与大数据应用技术重点实验室、福建省企业