3.4升华和凝华--2025-2026学人教版八年级上册物理 .pptxVIP

3.4升华和凝华第三章物态变化二章声现象【2025-2026学年】人教版2024版物理八年级上册【精做课件】授课教师：********班级：********时间：********

幻灯片1：封面标题：3.4升华和凝华幻灯片2：学习目标知道升华和凝华的概念，能区分生活中的升华和凝华现象（重点）。理解升华过程需要吸热、凝华过程需要放热（重点）。能解释生活中常见的升华和凝华现象（难点）。了解升华和凝华在生活、生产中的应用。幻灯片3：情境引入展示图片：冬天冰冻的衣服在室外也能晾干衣柜里的樟脑丸逐渐变小深秋或初春的早晨，草叶上出现霜用干冰进行人工降雨提问：这些现象中，物质的状态发生了怎样的变化？它们是否经过了液态？（引出升华和凝华的主题）幻灯片4：升华的概念及吸放热定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。例如，冰直接变成水蒸气、樟脑丸变小、干冰（固态二氧化碳）变成二氧化碳气体等。吸放热：升华过程需要吸热（从外界吸收热量）。例如，用干冰冷藏食物，利用干冰升华吸热使周围温度降低；舞台上的“白雾”是利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化形成的小水珠。（插入升华现象的图片，如樟脑丸变小、干冰升华，并标注吸热）幻灯片5：碘的升华实验实验目的：观察碘的升华现象。实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、装有少量固态碘的密封玻璃管。实验步骤：将装有固态碘的密封玻璃管放在盛有热水的烧杯中加热（注意：不能用酒精灯直接加热玻璃管，防止碘蒸气温度过高）。观察玻璃管内固态碘的变化。停止加热，待玻璃管冷却后，观察玻璃管内的变化。实验现象：加热时，固态碘逐渐减少，玻璃管内出现紫红色的碘蒸气，没有液态碘出现，说明碘发生了升华；冷却时，紫红色的碘蒸气逐渐减少，玻璃管内壁出现黑色的固态碘，说明碘蒸气发生了凝华。（插入实验装置图和实验现象的图片）幻灯片6：生活中的升华现象冬天冰冻的衣服变干：衣服上的冰直接升华变成水蒸气。用久的灯泡钨丝变细：灯泡发光时，钨丝温度升高，钨从固态直接升华变成钨蒸气。干冰消失：干冰（固态二氧化碳）在常温下迅速升华变成二氧化碳气体。北方冬天的雪人逐渐变小：雪人上的冰直接升华变成水蒸气。（插入上述升华现象的图片，并解释成因）幻灯片7：凝华的概念及吸放热定义：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。例如，水蒸气直接变成小冰晶、碘蒸气直接变成固态碘等。吸放热：凝华过程需要放热（向外界放出热量）。例如，深秋或初春的夜晚，气温较低，空气中的水蒸气凝华成霜，会放出热量。（插入凝华现象的图片，如霜、雾凇，并标注放热）幻灯片8：生活中的凝华现象霜的形成：深秋或初春的夜晚，气温降低到0℃以下，空气中的水蒸气在地面或物体上凝华成小冰晶，形成霜。雾凇（树挂）的形成：寒冷的冬天，空气中的水蒸气在树枝上凝华成小冰晶，形成美丽的雾凇。窗玻璃上的冰花：冬天，室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃，在玻璃内表面凝华成小冰晶，形成冰花。灯泡用久了内壁变黑：灯泡发光时，钨丝升华变成钨蒸气；关灯后，钨蒸气遇到温度较低的灯泡内壁，凝华成固态钨，附着在灯泡内壁上，使灯泡内壁变黑。（插入上述凝华现象的图片，并解释成因）幻灯片9：升华和凝华的吸放热应用升华吸热的应用：人工降雨：当干冰被撒入云层时，干冰升华吸热，使周围空气温度降低，云层中的水蒸气凝华成小冰晶；小冰晶长大后，下落过程中熔化成雨滴，形成降雨。冷藏食物：利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，从而达到冷藏食物的目的（干冰的温度为-78.5℃，升华时能吸收大量的热）。医疗上的冷冻治疗：利用干冰升华吸热使病变组织降温冻结，达到治疗目的。凝华放热的应用：农业上的防霜冻：深秋或初春，为防止农作物受霜冻危害，农民有时会燃烧柴草产生烟雾，烟雾中的尘埃颗粒可以作为凝华的核心，使水蒸气在较高温度下凝华，放出热量，提高空气温度，减轻霜冻危害。（插入上述应用的图片）幻灯片10：六种物态变化对比物态变化变化前状态变化后状态吸放热情况实例熔化固态液态吸热冰化成水凝固液态固态放热水结成冰汽化液态气态吸热水变成水蒸气液化气态液态放热水蒸气变成水升华固态气态吸热樟脑丸变小凝华气态固态放热霜的形成幻灯片11：例题讲解1（升华和凝华现象判断）例1：下列现象中，属于升华的是（），属于凝华的是（）。A.春天，冰雪消融B.夏天，冰棍冒“白气”C.秋天，早晨的雾散去D.冬天，窗玻璃上出现冰花解：选项A是熔化，选项B是液化，选项C是汽化，选项D是凝华（室内水蒸气遇冷凝华成冰花）。答案：无（本题选项中无升华现象，可补充选项如“冬天冰冻的衣服变干”为升华）；D幻灯片12：例题讲解2（升华吸热的应用）例2：为什么用干冰可以进行人工降雨？解：干冰（固态二氧化碳）被撒入云层后