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高三物理备课组工作总结范文

高三物理备课组工作总结范文总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我收集整理的高三物理备课组工作总结范文，欢迎大家共享。

高三物理备课组工作总结范文1

一、落实学校物理复习精神，仔细讨论考纲和考试说明，确保教学对路。

我们针对x年高考的新形势，仔细讨论考纲和考试说明，深化领悟，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，细心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对同学普遍基础较差的实际状况，制定新学期的教学工作方案，确保教学目标定位精确?????，教学工作踏实对路。

二、讨论同学实际状况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处。

我们仔细分析上学期的同学成果，找出薄弱环节与存在的问题，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。针对同学的学情和教学工作中存在的问题，准时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落实教学任务：

1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求同学干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成状况仔细督促、检查，发觉问题准时处理，力争把目标落到实处；

2、序化训练。针对同学的实际状况，在练习上做到训练有序，合理支配各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深化，不断推动，反复强化；

3、量化分析。对平常的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，仔细统计分析每个同学答题状况，找出同学学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量；

4、深化辅导。课后辅导是提高同学成果的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对同学的学情，主动找同学沟通，把工作做到同学心里，把学习任务落到实处。

三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成果。

1、基础学问的复习：留意长短线结合，对公式、题型、等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、基础复习：要求同学把学过的内容再次做过，仔细地做一遍，让同学利用熟识的公式和解题思路，培育出一套自己的解题思路，师生共同归纳大纲要求把握的公式、思路的意义和用法。

3、努力创设物理学习氛围：尽可能地拓宽同学的视野，提高阅读题目的力量。要求同学坚持练题、积累大量不同的题型。注意公式选取的`运用，仔细审题，在审题立意、

四、关注高考动态，广泛搜集有效信息。

在高中教学方面，我“遭受”了新课程改革，这对我来说既是机遇，又是挑战。新课改强调课程教学要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好的品质的终身学习的力量；新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。这对老师的教学力量提出了更高的要求。

课堂教学改革是新课程实施的关键。课程改革以来，物理课堂教学面貌发生了根本性的变化，物理课堂布满了生气，焕发出活力，令人欣喜，叫人兴奋。但是在教学实践中物理课堂教学中的以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思索。

1.语文课的人文性与工具性。

新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了物理教育应有的丰富内涵，充分展现物理自身的无穷魅力，还物理以原来的面目。但在教学中不能忽视其工具性，应当使物理的工具性与人文性水乳交融。物理学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。

因此，我们强调提升同学的人文素养，决不能以减弱同学的基本物理训练为代价。应在兼顾物理教学人文性的同时，扎扎实实抓好物理基础学问的传授和物理基本力量的培育。只有在教学中真正做到了物理的有用性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的物理的训练之中，物理教学的抱负境界才有可能实现。

2.合作学习与独立思索

提倡同学的合作学习不能忽视同学的独立思索。合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采纳。那种人人参加、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花出现的课堂的确能给人以享受与启迪。实施合作学习是有肯定条件的，要以同学个体的自主学习和独立思索为前提。

物理课堂少不了解题，感悟，总结，思索，再练。物理课“做懂”比“听懂”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就争论，动不动就合作的物理课堂只能是华而不实的泡沫物理课。我们要提倡在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过相互启发，共同探究，培育合作精神和协作力量。只有在