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高三物理老师工作总结

高三物理老师工作总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起仔细地写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家整理的高三物理老师工作总结，盼望能够关心到大家。

高三物理老师工作总结1

本学年我担当高三321、322班物理教学工作，在这学年度我结合同学实际，扎扎实实地工作，使教学工作有支配、有步骤地开展。现总结如下：

一、复习策略

1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。留意落实每一学问点，不留学问缺漏。强化双基，只有强化双基才谈得上实力。侧重在核心和主干学问的基础上，落实每一个学问点。

2、指导同学，学会复习，提高实力。指导同学编织学问网络，自己总结，强化用已学学问解决未学问题，再进一步提高到用新学学问解决未学问题。

3、强调联系实际，强化试验。以试验带复习，设计新的试验。要求同学用新视角重新谛视已做过的基本试验，要有新的发觉和收获，以求正确领悟创新试验题的意图。

4、认真审题，规范答题，削减失分。如：计量单位规范、试验操作（表述）规范、学科用语规范和解题格式规范。

5、合理支配复习内容和进度，选择合适的教法在第一轮复习中，基本上按教材依次，依据考试大纲扫描全部的学问点，不存在重不重要的、会不会考的部分，以免形成学问的缺漏。课堂上以问题——学问点——典型题为主线，构建学问网。以一个学问点为中心尽量联系与此有关的学问点，并使它们有机地连成一体。留意二级结论的记忆和应用。实行同学自主复习总结、探讨，老师点评、订正、重点强调等方法，调动同学的学习主动性，提高学习爱好。其次轮复习通过专题复习加强同学学科内的综合实力，关心同学构建学问体系，同时，通过确定数量的典型习题，训练同学运用学问、提炼解题规律、培育灵敏的思维及综合分析实力。加强小题训练，当堂考当堂讲评，训练同学的解题技巧和答题速度，课后不留或少留作业，留出更多的时间让同学自己支配，进行归纳总结。针对我校同学的实际状况，带电粒子在磁场、复合场中的运动适当少讲。

二、认真备课

认真备课，是做好教学工作的前提条件。依据同学的实际状况，把困难的内容进行转变整合，取其精华，有取有舍；探讨教法，突破重难点。

1、关注教材和课程标准的转变。与以往教材、课程标准相比较，现在运用的教材和课程标准发生了微小的转变，如内容的调整，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法。

这些转变将体现在高考命题中，生疏这些转变，将有利于把握复习的方向和深难度、增加复习的目的性。

2、生疏考试大纲。深化探讨考纲，尤其是考纲中转变的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的.方向。

3、探讨高考物理试题。纵观每年的高考物理试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则，以指导顾客复习；又可以提高自己的业务水平，更好地完成教学任务。

三、讲究教学方法

在教学中，尽量创建一个宽松的环境，让同学在老师、集风光前想表现、敢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节省出时间给同学精练，让同学在课堂上当场驾驭，减轻同学的课后作业负担，促进同学提高上课效率。另外，适时地设计一些问题让同学探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

四、认真刚好批改作业

为了教学中的层次性和针对性，坚持认真批改作业，坚持全批，尽量做到面批。分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。练习必要有确定的反复以求娴熟驾驭。五、认真辅导

坚持利用课余时间和晚下班时间耐性辅导各类同学，了解他们的思想状况和学习状况，刚好赐予关心，激励他们不断进步。

六、反思

1、选考内容（物理3—5）新课教学时进度过快，同学对教材内容相识不深、理解不透，复习效果欠佳。

2、小题训练题过多，使同学陷于题海战术。二轮复习时考试过多，同学疲于应付考试，无力消化巩固课堂内容，当然谈不上归纳总结提高。考试、讲评冲淡了主干学问的整体性和连续性。

3、二轮复习时对尖子生的指导不够细致。

4、接着加强物理思想、方法的教学以及物理试验的教学，接着加强图形、图像、数形结合的应用的教学。

5、接着加强二级结论的记忆和应用，