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课题
掌声
年级
三年级
学校
设计者
教材简析
本课生动的记述了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她改变生活态度由原来的自卑变得乐观开朗的故事告。从而诉我们，人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，多次写到英子的神态与动作，因此指导学生朗读时，了解英子的情感变化，深刻体会内涵，是本课的教学重点。
一点
人文主题：掌声的作用。
语文要素：1.运用多种方法理解难懂的词语。2.从英子的感情变化，多次写到英子的神态与动作。
四线
语言线：抓住文本中的主要词句。
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