如何对住院病人进行健康教育.pptVIP

如何对住院病人进行健康教育第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日一、健康教育的概念：健康教育是指通过教学途径帮助人们学到保持或恢复健康知识，自觉地培养关心健康的态度，形成健康的行为，从而使人们达到最佳的健康状态。第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日健康教育的内容：主要包括四个方面即保持健康预防疾病或外伤恢复健康适应机体功能障碍第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日健康教育的核心教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保持和促进个体或群体健康。第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日健康教育是一个有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，是发生在医护人员与患者及家属（个体或群体）之间一种特殊的教育活动。在健康教育过程中，医护人员扮演教师的角色，其作用是积极参与学习，并通过学习使其行为取向于健康。要使医护人员与患者及家属在教育活动中实现改变受教育者行为的教育目标，就必须建立一套行之有效的教育措施，而这些措施构成了健康教育的基本程序。第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、健康教育的意义第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日1、21世纪人类对健康多方面的需求（1）多层次的健康需求；（2）高质量的健康追求；（3）全方位的健康追求；随着社会的发展，科学的进步，疾病谱的改变，人类已经开始从多层次、多样化、多度量、多文化的角度关注自身的健康。随着经济的迅速发展，人民生活有了明显的提高，温饱得到满足后，最大的需求就是健康，从而呈现出高层次、高质量和全方位的健康需求。第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日2、临床健康教育面临

医疗制度改革的挑战（1）医疗制度改革促进传统模式的转变。医护人员不仅从生物角度关注病人的疾病，还要从病人或健康人群的生理、心理、社会文化和精神的整体角度考虑促进人类健康水平和提高生活质量。（2）医疗制度改革对临床健康教育提出要求。医疗体制改革，使人们形成预防比治疗更具有事半功倍的社会和经济效益的新观念。（3）医疗制度改革后医护人员和功能将发生改变。随着医学模式的转变，医学发展社会趋势使大多数医护人员的形象已经改变成为与专业知识有关的群体，健康教育在医疗行为中扮演更重角色。第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日3、有效提高医疗质量健康教育已成为医疗服务上的组成部分，已被公认是一种有效的治疗手段。（1）提高病人随诊率和依从性；（2）有效地改变导致疾病不良的行为和生活习惯；（3）有效地解除心理疾病。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日4、医疗机构发展的趋势（1）从单纯的治疗服务转变向防治结合的综合性服务；（2）从单纯的生理服务转变向生理、心理、社会的全面服务；（3）从单纯的技术服务转变向社会性服务，使医院成为没有围墙的服务。第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日5、适应市场经济的需要（1）医疗保险制度已开始建立和完善；（2）对节省医疗费用支出有很大的影响，适应卫生经费的控制；（3）美国医药协会指出：每花1美元于病人的健康教育，就可节省6美元的医疗费用支出。第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日6、减少医疗纠纷（1）强调病人的知情权；（2）让病人在一种开放、诚实、人道的情况下接受治疗；（3）万一有医疗纠纷，有足够证据表明病人曾接受过指导。第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日三、健康教育对教育者的要求1.丰富的健康知识和技能2.娴熟的沟通与交流技巧3.多方面的健康传播手段4.平易近人的健康传播态度第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日四.健康教育的原则1.可行性原则：对病人的健康教育必须考虑病人接受教育，进行实施的可行性。2.针对性原则；根据对象的不同、接受能力及行为习惯不同有针对性的进行健康教育。第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日3.保护性原则：任何医疗护理措施包括护理健康教育都必须注意对病人及家属的身心保护。4.阶段性原则：要求根据病人的疾病发展或健康人的身心发展不同阶段采用相应的医疗措施。5.程序性原则：健康教育必须贯彻医疗程序。第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日五、健康教育的方法包括知识灌输和行为训练（一）、知识灌输：讲授、阅读指导、演示。1.讲授：是教育者通过循序渐进的叙述、描绘、解释等向学习者传递信息，传授知识、阐明概念，以帮助学习者