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历史教学中的史料实证：基于学生历史思维的培养路径研究论文

摘要：本文以历史教学中的史料实证为研究对象，旨在探讨基于学生历史思维的培养路径。通过分析历史教学现状，提出史料实证在培养学生历史思维中的重要性，并从实际教学案例出发，探讨史料实证在历史教学中的应用策略。

关键词：历史教学；史料实证；历史思维；培养路径

一、背景分析

（一）历史教学现状分析

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生历史思维能力的培养

在当前的历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生历史思维能力的培养。这使得学生在学习历史时，更多地关注历史事件的记忆，而非历史事件的内在联系和历史发展的规律。长此以往，学生难以形成独立