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小学数学二上8.1《长颈鹿与小鸟》教学设计
一、课时教学目标
（一）核心素养目标
1.经历“解决长颈鹿分房子、松鼠分组”等问题的过程，理解乘除法的实际应用，发展数感和运算能力。
2.通过“分析问题、建模计算”的活动，掌握“总数÷每份数=份数”“总数÷份数=每份数”的模型，培养模型意识和应用能力。
3.在解决实际问题中，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，养成有序思考、合作交流的习惯。
（二）教学目标
1.能分析“长颈鹿分房子”问题中的数学信息（如“42只小鸟，每6只一间”），用除法计算所需房子数（(42÷6=7)），理解除法的意义。
2.能运用乘除法模型，解决“木板造房”“松
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