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高中英语学术词汇构建与记忆策略创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇构建与记忆策略的创新研究。通过分析当前高中英语词汇教学的现状与挑战，提出有效的词汇构建与记忆策略，旨在提升学生的英语学术词汇掌握能力，为高考及未来学术发展奠定坚实基础。本文将从词汇构建的重要性、记忆策略的创新两方面进行深入探讨，结合实际教学案例，提出具体可行的教学建议。

**关键词**：高中英语、学术词汇、构建策略、记忆策略、创新研究

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一、引言

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生英语学习的关键时期，学术词汇的掌握直接影响到学生的阅读理解、写作表达乃至未来的学术发展。