幼儿园2026春季学期教师培训计划表.docxVIP

2025幼儿园春季学期

教师培训计划表

（含PPT课件+逐字稿）

周次

培训主题

培训人员

课件

第1周

《幼儿园教师专业标准》

教师/教研主任

《新教师与孩子的沟通技巧》

教师/教研主任

第2周

《新教师如何备课》

教师/教研主任

《教师与家长沟通技巧》

教师/教研主任

第3周

《幼儿园户外活动的组织与实施培训》

教师/教研主任

第4周

《幼儿园五大领域指导培训》

教师/教研主任

第5周

《儿童视角下的主题墙环境创设》

教师/教研主任

《幼儿自主游戏中教师的支持策略》

教师/教研主任

第6周

《如何开展幼儿园区域活动》

教师/教研主任

《幼儿教师的情绪管理》

教师/教研主任

第7周

《幼儿园美术教育活动的设计与指导》

教师/教研主任

《幼儿园音乐律动与音乐游戏》

教师/教研主任

《如何有效师幼互动》

教师/教研主任

第8周

《以儿童为本的幼儿表征》

教师/教研主任

第9周

《幼儿园自主游戏观察与记录》

教师/教研主任

第10周

《师德师风讲座》

教师/教研主任

第11周

《幼儿园家委会》

教师/教研主任

第12周

《奥尔夫音乐教学法简介》

教师/教研主任

第13周

《幼儿园教研与园本教研》

教师/教研主任

第14周

《儿童体育动作技能教学与指导》

教师/教研主任

第15周

《安吉游戏的组织指导与评价》

教师/教研主任

第16周

《如何培养幼儿的行为习惯》

教师/教研主任

第17周

《幼儿园队列练习的内容、要求和教法》

教师/教研主任

第18周

《幼儿园二十四节气课程活动》

教师/教研主任

第19周

《聚焦低结构材料，支持幼儿深度学习》

教师/教研主任

《如何有效师幼互动》逐字稿

一、积极有效的师幼互动概述

积极有效的师幼互动定义

【教师】亲爱的同事们，今天我们相聚在这里，探讨如何有效地进行师幼互动。首先，让我们明确一下什么是积极有效的师幼互动。在幼儿园一日生活的各个环节中，无论是教师还是幼儿，都可以主动发起有价值的互动。比如，当我们在陶泥活动中，我会问孩子们：“有没有碰到什么困难？”安安说他设计的宇航员马桶盖总是掉下来，后来想到用陶泥粘上去的方法解决了问题。这种互动不仅促进了孩子们解决问题的能力，也让他们感受到自己的创意被认可和支持。

【教师】在日常教学中，我们要注意观察每一个孩子的需求和兴趣点。例如，在一次阅读活动时，小朋友们对于“褪色”这个概念不太理解，于是我就用一个杯子装了半杯水，放入一团红色皱纸，通过简单的实验向他们解释了什么是褪色。孩子们看到红色皱纸逐渐变淡的过程后，立刻明白了这一现象，并继续投入到了故事的学习当中。

【教师】当我们关注到孩子的疑问并及时给予回应时，不仅能帮助他们更好地理解知识，还能激发他们的探索欲望。就像刚才提到的例子，孩子们对“褪色”的好奇促使我做了这样一个小实验，这不仅满足了他们的好奇心，还扩展了他们的认知范围。

【教师】再举个例子，在讨论《鼠小弟的小背心》这本书时，有小朋友提问：“什么叫褪色？”这时，作为教师的我们需要迅速判断出这是孩子们需要进一步了解的知识点，并通过实际操作来解答他们的疑惑。这样做不仅可以加深孩子们的记忆，也能培养他们独立思考的习惯。