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学前心理学模拟试题及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.下列关于幼儿注意发展特点的描述，正确的是（）

A.有意注意占主导地位，无意注意逐渐减弱

B.注意的稳定性随年龄增长显著提高，3岁幼儿集中注意约15分钟

C.注意的分配能力较弱，难以同时完成两种或以上活动

D.注意的广度与成人接近，能同时感知多个事物

2.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁幼儿处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.幼儿在游戏中通过扮演“医生”“老师”等角色，模仿成人社会行为，这反映的游戏类型是（）

A.结构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏

4.3岁幼儿说“我自己吃饭”“我不跟你玩”，这表明其（）

A.自我控制能力发展B.自我评价能力萌芽

C.自我体验能力增强D.自我意识开始发展

5.幼儿看到同伴哭，自己也跟着哭；看到同伴笑，自己也笑。这种现象属于（）

A.情绪感染B.情绪理解C.情绪调节D.情绪表达

6.下列关于幼儿记忆发展的描述，错误的是（）

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.机械记忆为主，意义记忆开始出现

C.形象记忆占主要地位，语词记忆发展缓慢

D.记忆的准确性高，不易受暗示影响

7.埃里克森的人格发展理论中，1.5-3岁幼儿面临的主要冲突是（）

A.基本信任对不信任B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚D.勤奋对自卑

8.幼儿认为“太阳公公晚上要睡觉”“小草被踩会疼”，这种思维特点属于（）

A.泛灵论B.自我中心C.不可逆性D.刻板性

9.下列属于幼儿亲社会行为的是（）

A.分享玩具B.争抢零食C.推打同伴D.拒绝合作

10.研究发现，与母亲形成安全型依恋的幼儿，在同伴交往中更可能表现出（）

A.退缩行为B.攻击行为C.主动友好行为D.回避行为

11.幼儿在听故事时，能根据语言描述在头脑中形成相应的画面，这属于（）

A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想

12.下列关于幼儿语言发展的顺序，正确的是（）

A.单词句→电报句→完整句B.电报句→单词句→完整句

C.完整句→单词句→电报句D.单词句→完整句→电报句

13.幼儿通过“过家家”游戏，将玩具碗、勺当作真实餐具使用，这体现了（）

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维

14.下列哪项不是影响幼儿同伴关系的主要因素？（）

A.家庭教养方式B.幼儿自身的性格特点

C.教师的干预策略D.幼儿的身高体重

15.幼儿在数数时，必须用手指点着物体逐一数，这种思维方式属于（）

A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.辩证思维

16.下列关于幼儿情绪调节策略的描述，正确的是（）

A.年龄越小，越能使用认知重构策略

B.主要依靠成人帮助调节，逐渐发展出自我调节能力

C.情绪调节策略的使用与气质类型无关

D.大哭大闹是无效的情绪调节方式

17.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）

A.幼儿现有水平与即将达到的发展水平之间的差异

B.幼儿实际发展水平与潜在发展水平的总和

C.幼儿过去发展水平与现在发展水平的差距

D.幼儿智力水平与非智力水平的差异

18.幼儿认为“早上是起床的时候，晚上是睡觉的时候”，这种时间概念属于（）

A.与生活事件联系的时间知觉B.对时序的认知

C.对时距的认知D.对年龄的认知

19.下列关于幼儿自我中心言语的描述，正确的是（）

A.是幼儿与他人交流的主要方式

B.随年龄增长逐渐减少，被社会化言语取代

C.只出现在游戏情境中

D.内容多为批评、命令他人

20.研究幼儿心理最基本、最常用的方法是（）

A.实验法B.观察法C.访谈法D.问卷法

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在每小题的空格中填上正确答案）

1.幼儿方位知觉的发展顺序通常是先上下，再______，最后______。

2.班杜拉的社会学习理论认为，幼儿的攻击性行为主要通过______习得。

3.幼儿期是口语发展的关键期，其中______岁是词汇量增长最快的时期。

4.游戏的心理结构包括______、______和______三个要素。

5.依恋的四种类型是安全型、回避型、矛盾型和______。

6.幼儿思维的具体形象性主要表现为经验性、拟人性、表面性、______和______。

7.情绪智力的核心成分包括情