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高中物理教学中学生科学探究与创新实践能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中如何培养学生的科学探究与创新实践能力。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出相应的策略，为提高物理教学质量提供参考。

关键词：高中物理教学，科学探究，创新实践能力，培养策略

一、问题的提出

（一）科学探究能力培养方面的不足

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在当前的高中物理教学中，部分教师仍然采用“填鸭式”教学方法，注重知识传授，忽视学生个体差异。这种教学方法使得学生对物理学科的兴趣难以激发，进而影响科学探究能力的培养。学生在被动接受知识的过程中，缺乏主动思考、探索和实践的机会，导致科学探究能力难以提高