梁明教学设计《秋天的雨》.docx

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课题

6.秋天的雨

课

时

两课时

课型方式

要素组合

教法学法

讲授法、讨论法

教具

多媒体

教学目标

1.认识“钥、匙”等10个生字；会写“盒、颜”等13个生字。

2.认识总起句,能找出课文中描写秋雨的3个总起句。

3.背诵课文第2自然段；感受秋天的美好。

重点

难点

1.认识总起句,能找出课文中描写秋雨的3个总起句。

2.背诵课文第2自然段；感受秋天的美好。

技术支持

能力点A5以熟悉的景物导入，激发学生学习兴趣。

能力点A2+A3学习生字词，为精读课文做铺垫。

能力点A2+A3整体感知课文，培养学生概括能力

能力点A3精读课文，理解课文内容。

能力点A7总结本课重点知识点。

设

小学教育之窗主要提供小学语文、数学、英语学科的教学设计定制服务；还提供小学各学科的教学计划及总结的定制服务。

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