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高中英语写作教学策略优化与学生核心素养提升论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学策略的优化，以促进学生核心素养的提升。文章首先分析了当前高中英语写作教学的现状及存在的问题，随后提出针对性的教学策略优化方法，以期提高学生的写作能力，培养其英语核心素养。

关键词：高中英语写作，教学策略，核心素养，优化

一、引言

（一）当前高中英语写作教学的现状及存在的问题

1.写作内容单一，缺乏创新性

在高中英语写作教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法和词汇的运用，而忽视了对学生思维能力和创新意识的培养。这导致学生在写作过程中，内容单一，缺乏创新性，难以激发读者的兴趣。

2.写作评价标准过于刻板