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基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略探析论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文整本书阅读教学策略，通过对核心素养和整本书阅读的概念阐述，分析其在高中语文教学中的重要性，并提出相应的教学策略。本文将从实践角度出发，为高中语文整本书阅读教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中语文；整本书阅读；教学策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是学生在学习过程中形成的综合能力，包括知识、技能、情感、态度、价值观等方面。在高中语文教学中，核心素养的培养尤为重要。语文核心素养主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。这四个方面相互关联，共同构成