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第4讲速度的测量
1.进一步加深对平均速度的理解。
2.学会平均速度的测量。
3.会计算变速直线运动的平均速度。
4.能用刻度尺测出物体运动的路程。
5.能用停表测出物体通过这段路程所用的时间
中国古代的“刻漏与鼓车”
刻漏测速:宋代《武经总要》记载,军队渡河时用“刻漏”(水钟)计时,同时测量船只通过固定距离的时间,计算航速(如“一漏刻行三里”)。
记里鼓车:东汉科学家张衡发明的“记里鼓车”,车轮每转动10里,车上木人就会击鼓一次。虽然主要用于记录里程,但结合时间也能推算平均速度,堪称古代“测速仪”的雏形。
知识点1、速度公式及其应用
(1)速度的公式:,其中v表示速度,s表示路程,t表示时间。
(2)应用计算时,单位要统一;s单位是米(m),t单位是秒(s),速度v的单位是米/秒(m/s)。
(3)公式的三个物理量必须对应于同一物体。
(4)应用:
①火车过桥(隧道)问题:
a:火车完全在桥上所走路程=桥长-车长。
b:火车过桥经过的路程=桥长+车长。
②出租车问题:
a.出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度,指针指示的数值就是该时刻的速度值,采用的单位为km/h;
b.里程示数窗表示该车行驶的总路程,某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。?
c.出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间,里程就是这段时间内出租车通过的路程.利用这些信息,可以解决与出租车有关的多种问题。
知识点2、变速运动与平均速度
(1)变速运动的快慢就是速度变化的快慢(速度不断变化的运动,包括大小和方向),速度的变化用加速度来描述!匀变速运动呢就是速度在单位时间的增加(减少)是固定的!加速度有正负,正代表速度是增加的,负代表速度是降低的!非匀变速运动呢就是速度在单位时间内的变化不固定!
(2)平均速度是指在某段时间内,物体运动的位移,与所用时间的比值,反映的是某段路程中物体运动的平均快慢,用?v表示平均速度,用s表示路程,用t表示时间,则平均速度的公式是?v=。
知识点3、速度的测量实验
(1)实验器材:小车、斜坡(长木板)、小木块、金属片挡板、刻度尺、停表(秒表)。
(2)实验原理:。
(3)实验步骤:步骤①选材,将所需要器材准备好,置于水平桌面。
步骤②记录刻度尺的量程和分度值。
步骤③组装斜面(将小木板垫于长木板一头,使长木板形成斜面)。
步骤④小车试滑(调整斜面倾斜度,使小车下滑速度不能过快,便于测量时间)。
步骤⑤实验开始,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程S1。使小车多次在斜面上段滑到下端,记录时间,时间的平均值为小车运动的时间t1。根据测得的S1、t1,利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
步骤⑥将金属片挡板移至斜面中部,测出小车从斜面顶端到金属片的距离s2。测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s所用的时间t,算出小车通过上半段路程s2,的平均速度v2。
步骤⑦利用公式求出小车运动的平均速度。
步骤⑧整理器材。
将实验中的相关数据填入下表中
路程
S1=
S2=
运动时间
t1=
t2=
平均速度
v1=
v2=
下半程的平均速度
题型1、平均速度
(2024秋?滨海新区校级期末)7月31日,巴黎奥运会上,潘展乐以46秒40的成绩改写自己保持的男子100米自由泳世界纪录并夺得金牌。下列说法正确的是()
A.裁判员是通过“相同路程比较时间”的方式判断运动快慢
B.潘展乐在比赛过程中做匀速直线运动
C.以旁边的运动员为参照物,潘展乐一定是静止的
D.海豚游泳速度可达80km/h,比潘展乐比赛时的平均速度小
(2025?高邮市二模)小明爸爸在散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法正确的是()
距离:3.00km
用时:45min
步数:4718
配速:15min/km
A.小明爸爸本次散步时的平均速度为4m/s
B.“配速”的数值越小表示运动越慢
C.散步过程中,以运动手表为参照物,小明的爸爸是运动的
D.“配速”是利用相同路程比时间的方法来比较物体运动快慢的
(2024秋?雁塔区校级期末)智能手表可以通过运动软件APP监测佩戴者的运动情况。当小芳绕小区走一圈时,她佩戴的智能手表上显示的信息如表所示,由此可推断此过程中小芳()
距离:3000m
用时:45min
步数:4718
配速:15min/km
A.走路的步长约2m B.每分钟步行约15km
C.平均速度为4km/h D.步行3km用时15min
(2025?桐柏县一模)为了响应国家全民运动的号召,小丽每天都会去公园跑步,下表是小丽某次跑步结束后运动手表记录的数据,其中“配速”是指运动1km所用时间,下列说法正确的是()
距离:5km
配速:6
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