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高中语文名著阅读教学对学生人文素养的培育论文

摘要：本文旨在探讨高中语文名著阅读教学对学生人文素养培育的重要性及具体实施策略。通过分析名著阅读教学在培养学生人文素养方面的独特价值，本文提出了相应的教学建议，以期为高中语文教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中语文，名著阅读，人文素养，教学策略

一、引言

（一）名著阅读教学在高中语文教育中的独特价值

1.提升学生的审美情趣

名著作为人类文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美价值。高中阶段是学生审美情趣形成的关键时期，名著阅读教学有助于引导学生领略文学作品的魅力，培养他们高雅的审美情趣。通过阅读名著，学生可以感受到作者独特的艺术风格，欣赏到优美的文字，从