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小学科学教学工程思维培养中的学生自主学习能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学工程思维培养中，如何有效提升学生的自主学习能力。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为提升学生自主学习能力提供理论支持和实践指导。

关键词：小学科学教学；工程思维；自主学习能力；提升策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学科学教学中对学生自主学习能力的重视程度不足

在小学科学教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生自主学习能力的培养。这主要表现在以下几个方面：首先，教师在课堂上往往采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会；其次，教师在布置作业时，往往要求