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幼儿园元旦主题活动方案设计

一、活动概述

元旦，作为中华民族重要的传统节日之一，承载着辞旧迎新、祈福纳祥的美好寓意。对于幼儿园的孩子们而言，元旦是一个充满欢乐、好奇与期待的节日。为了让孩子们在浓厚的节日氛围中感受传统文化的魅力，体验集体活动的乐趣，促进其社会性、情感及认知能力的全面发展，我园特策划本次“童心筑梦，喜迎新年”元旦主题活动。本方案旨在通过一系列精心设计的互动环节与体验活动，为孩子们打造一个难忘、有意义的新年开端。

二、活动主题与目标

（一）活动主题

童心筑梦，喜迎新年——暨XX幼儿园元旦联欢活动

（二）活动目标

1.认知与情感：初步了解元旦的名称及简单含义，感受辞旧迎新的喜庆氛围，体验节日的快乐。萌发对新年的美好期盼，乐于参与集体庆祝活动。

2.能力与技能：在参与制作、表演、游戏等活动中，发展动手操作能力、语言表达能力、肢体表现能力及初步的合作意识。

3.社会性发展：乐于与同伴、老师及家长共同参与活动，学习分享、谦让与互助，体验集体生活的温暖与乐趣。

三、活动准备

（一）环境创设

1.整体氛围：幼儿园大门、走廊、活动室悬挂红灯笼、中国结、彩色气球、新年挂饰等，营造浓厚的节日气氛。

2.主题墙饰：各班根据幼儿年龄特点创设“新年到”主题墙，展示幼儿与家长共同制作的新年作品、新年愿望画等。

3.区域布置：设立“新年小铺”（投放红包、福字等供幼儿角色扮演）、“创意工坊”（提供材料供幼儿制作新年手工作品）等互动区域。

（二）材料准备

1.装饰材料：各色卡纸、皱纹纸、亮片、丝带、剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧物品（如纸盒、瓶盖等）。

2.活动道具：音乐播放器、麦克风、小乐器（如沙锤、铃鼓）、游戏道具（如手绢、小呼啦圈、抽奖箱）、表演服装及道具（根据节目需要）。

3.礼品与餐饮：适合幼儿的新年小礼物、点心、水果、饮用水等（确保食品安全卫生）。

4.宣传与记录：活动通知（纸质版/电子版）、邀请函（可选）、相机或摄像机、签到表。

（三）人员准备

1.教师团队：明确各班教师分工，如活动策划、环境布置、节目编排、安全保障、摄影记录等。进行活动流程彩排，确保各环节衔接顺畅。

2.幼儿准备：引导幼儿参与部分环境创设和手工作品制作，排练简单的集体或小组文艺节目（如儿歌、舞蹈、故事表演等）。

3.家长协作（可选）：鼓励家长志愿者参与活动协助，或邀请部分家长参与亲子环节，如亲子游戏、亲子制作等。

四、活动流程与内容设计（示例：半日活动）

（一）晨间迎新（9:00-9:30）

1.“新年小使者”迎宾：教师与几名幼儿代表佩戴新年头饰，在幼儿园门口热情迎接小朋友和家长，送上新年的简单问候。

2.签到与祝福：幼儿在“新年心愿墙”上粘贴自己的小手印或简单的绘画，表达对新年的期盼。

（二）“欢天喜地”新年主题活动（9:30-11:00）

1.暖场与导入（约15分钟）

*开场舞/歌曲：教师带领幼儿表演一个活泼欢快的集体舞蹈或合唱一首新年歌曲，点燃活动气氛。

*元旦小知识：教师通过故事、图片或动画片段，以幼儿能理解的方式简单介绍元旦的由来和习俗（如挂灯笼、贴福字、放鞭炮的寓意等，注意引导幼儿区分安全与危险行为）。

2.“我的新年我做主”创意时光（约30分钟）

*选项一：新年手作提供多种材料，幼儿可自由选择制作新年挂饰（如灯笼、鞭炮串）、贺卡或绘画“我的新年愿望”。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

*选项二：“福气满满”包饺子/搓汤圆（需提前准备食材和工具，确保安全卫生）邀请家长志愿者协助，让幼儿体验动手制作传统美食的乐趣，感受节日的温馨。

3.“新年乐翻天”游戏嘉年华（约30分钟）

*集体游戏：如“抢椅子”、“运气球”、“新年猜猜猜”（猜物品、猜动作）等，培养幼儿的反应能力和合作意识。

*区域游戏：设置不同主题的游戏区，如“套圈得福”、“盲人敲锣”、“新年拼图”等，幼儿可自由选择参与，获得小印章或小贴纸。

4.“童声欢唱”才艺展示（约15分钟）

*幼儿自愿或分组进行简短的才艺表演，如儿歌独唱、小组舞蹈、诗歌朗诵、故事讲述等。为幼儿提供展示自我的舞台，增强自信心。教师注意鼓励和肯定每一个孩子的参与。

（三）“共享甜蜜”新年茶话会（11:00-11:30）

1.集体分享：幼儿围坐一起，分享带来的小点心或幼儿园准备的新年食品，体验分享的快乐。

2.送祝福：引导幼儿向同伴、老师说一句新年祝福的话，学习表达关爱与感谢。

（四）“满载祝福”活动结束（11:30-12:00）

1.“新年礼物”派送：教师为每位幼儿送上精心准备的新年小礼物，送上节日的祝福。

2.合影留念：组织幼儿集体