第6章第3节+金属防护和废金属回收教学设计-2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

九年级

学期

秋季

课题

金属的防护和废金属的回收

教学目标

1.能认识钢铁生锈的影响因素；

2.能根据防止金属腐蚀的常用方法提出防护措施；

3.能认识废弃金属对环境的影响，体会金属回收再利用的价值；

4.感悟化学学科对环境保护做出的重要贡献。

教学重难点

教学重点：

1.钢铁锈蚀的原因

2.防止钢铁生锈的常用方法

教学难点：

钢铁锈蚀的条件的探究

教学过程

【情境导课】由生产生活中生锈的铁制品引入课题

【学生活动】齐读学习目标。

【新课学习】

钢铁的锈蚀及其防护

【观察思考】观察184页实验后思考锥形瓶中铁丝生锈的原因，并交流。

【交流讨论】烧杯中的水被吸入集气瓶，是因为集气瓶中气压变小，可能是锥形瓶中的气体参加了铁生锈反应。

【质疑】铁生锈过程中有哪些物质参加了反应呢？

【观察思考】认真研读185页实验内容，并分析五支试管中铁钉分别所处的环境条件

【实验展示】以图片的形式展示一天、三天和七天后的五支试管中铁钉的变化情况

【交流讨论】根据铁钉所处的环境条件及不同环境条件下铁钉的变化情况对比得出钢铁锈的条件并完成学案填空

【交流总结】1、铁生锈的条件是：铁与水和氧气共同作用；

2、酸溶液和氯化钠溶液能加快铁生锈的速度。

【图片展示】生锈的铁制品，锈“吃”铁图片

【自主学习】铁锈的成分，性质及对未生锈的铁的作用；铝制品不易“生锈”的原因

【交流讨论】结合铁生锈的条件及铝的“自我保护”原理，请说出生活中的铁制品防锈的具体方法及原理，并完成导学案上表格中的填空。

【分享总结】铁制品防锈的方法及原理

【学生活动】思考并交流讨论，自行车的不同部位分别利用了什么防锈方法？

【拓展视野】铁生锈的化学反应在生活中的应用

【课堂练习一】

【拓展视野】任何事物都有正反两面，简单介绍铁生锈的用途。

二、废旧金属的回收利用

【自主学习】自主学习课本187页内容后完成以导学案填空

【分享总结】1、废金属的危害有

2、回收利用废金属的重要意义

【课堂练习二】

【课堂小结】总结本节课所学到的知识（见课件）

【板书设计】第三节金属的防护和金属的回收

钢铁的锈蚀及其防护

1、铁生锈的条件是：铁与水和氧气共同作用

2、酸溶液和氯化钠溶液能加快铁生锈的速度

二、废旧金属的回收利用

1、废金属的危害有：①浪费资源②污染环境

回收利用废金属的重要意义：①节约资源

②节约能源

③减少环境污染

【教学反思】